如东县马塘中学校园十星评比活动方案 2012-5

一、评选宗旨

为了展现我校学生健康向上、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，在学生中树立先进典型，引领校园精神潮流，促进全体学生主动、全面、有效发展，进一步弘扬学风、班风、校风，提升校园品味，营造和谐、健康、争当先进的良好氛围，我校决定进行一次“校园之星”的评选活动。其奖级等同于年度“三好学生”、“优秀班干”、“文明学生”。

二、评选对象

我校全体学生。

三 、评选项目

年级之星、班级之星、文明之星、管理之星、学科之星、进步之星、合作之星、文体之星、创新之星、环保之星    

四、 评选标准

原则上“校园之星”的评选活动每学期一次，在学校期中素质测试后进行，以班级为单位，每个班级各产生一名班级之星、文明之星、管理之星、进步之星、合作之星、文体之星、创新之星、环保之星，在此基础上产生年级之星、学科之星。班主任需根据条件严格选报并填写申报表，各年级、政教处认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。

年级之星  

德智体全面发展，综合素质高，在班级、年级、学校活动中表现突出。学期综合素质考评为“B”等以上。（年级安排）

班级之星  

德智体全面发展，在班级各项工作中表现积极，能起模范带头作用。学期综合素质考评为“B”等以上。（每班1人）

文明之星  

具有良好的道德素养；明礼诚信，积极要求进步；乐于助人，富有爱心。尊老敬师、孝敬父母；语言文明、举止大方；衣着整洁、爱护校容；在学校和班级活动中表现突出，有典型事迹。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：文明礼仪好。（每班1人）

管理之星  

积极参与学校和班级的各项工作，有一定的组织和协调能力；在同学中有良好的威信和号召力；工作有计划，办事有策略。为团队的和谐发展，集体荣誉的获得或重大活动的成功举办作出贡献。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：管理、协调能力强。（每班1人）

自主学习之星  

有自主学习的良好学习习惯和学习方法，善于探究学习、自主学习和合作学习，具有示范作用。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：学习能力强。（每班3人）

进步之星  

具有良好的进取精神，在困难和挫折面前不气馁，能确立新的目标并为之拼搏和努力。学习成绩有较大进步， 进步幅度达年级序列5名以上。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：进步突出。（每班3人）

合作之星  

交际、组织能力强。能够正确处理个人与他人、个人与集体的关系。在小组、班级研究性学习、社会实践等活动中善于合作。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：善于合作。（每班1人）

文体之星  

认真上好体育、艺术课，积极参加学校或其他文体活动与比赛；在各项文体竞赛活动中表现突出，获得奖项。学期综合素质考评为“B”等以上。（每班1人）

创新之星  

爱学习、勤思考，思维活跃，思路开阔，知识面广。在集体活动的构思、班级布置和规划、班集体的建设等过程中有思想有点子，并产生良好的效果和影响。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：有创新意识，有创新能力。（每班1人）

环保之星

有环境保护意识，积极开展环保宣传， 认真履行值日职责，积极主动维护教室、包干区、宿舍卫生。积极参加绿色环保征文及实践活动。学期综合素质考评为“B”等以上。关键词：热心环保。（每班1人）

五、评选办法及表彰：

1、政教处定期向各班发放“校园之星”申报表。

2、班主任严格按照评选标准选出本班的班级之星、文明之星、管理之星、进步之星、合作之星、文体之星、创新之星、环保之星，并填写“校园之星”申报表（表后可附证明材料），上交年级组。

3、年级组严格把关，保证质量、保证时间。

4、政教处对年级所报名单及材料进行严格审核，报行政会议通过，最终确定每个年级的“校园之星”名单。

5、届时全校公布、展示、表彰。

                                                    政 教 处

2012年5月10日