2015年1月29日，学校举行了以“现代教育技术与传统好习惯如何契合得更好”为题的教学沙龙活动。

2014年，在全县教育现代化提升工程和推进“真学课堂”的背景下，为科学推进电子白板的应用和进一步提高“真学课堂”的实效性，我校采取了“科学布局、整体联动、反思优化”的推进策略。学校行政在推进之初提出“四个务必丢弃”、“四个不能忘本”的指导思想。在全面推进中实现了两个“百分之百”，即百分之百的教师使用SMART课件，百分之百的课堂使用电子白板，全校教师的教学手段有了明显优化，教学生态有了明显提升。

但是，经过一段时间的教学实践和课堂观察，发现了部分教师和学生在良好习惯上出现了一些“脱节”即新技术与导学案脱节、与文本钻研脱节、与教师板书脱节、与学生思维脱节、与学生笔记脱节，产生了一些“偏差”即技术偏生、节奏偏慢、结构偏散、局面偏乱、基础偏差等不良现象。学校行政审时度势，在充分调研的基础上适时举办主题沙龙活动。

沙龙现场，所有与会人员结合自己的教学或管理实践，围绕“现代教育技术与传统好习惯如何契合，怎样更好”这个主题，进行了广泛而深入的研讨，大家各抒己见，畅所欲言，沙龙活动氛围轻松、热烈，研讨真实、深入、有效。姜校长全程参与讨论，对部分老师的观点进行了准确、有效的点评。此次活动达到了预期目标，倾听了一线的声音，凝聚了一线的智慧，引导了一线的认识，优化了一线的行为。

学校全体教学行政人员、备课组长、各年级教师代表参加了会议。副校长葛家梅主持了会议。