5月13日，来自南通市各县（市、区）教师发展（研修）中心分管主任、分管12所普通高中的教学管理人员以及南通教育局副局长金海清、基教处处长陈斌、南通市教育科学研究院的院长陈杰、副院长徐卫华等来到马塘中学举行2020届高三教学管理研讨会。

与会人员首先观摩了马塘中学刘剑平老师执教的《函数的零点》、高亮亮老师执教的《写好作文的关键：准确界定核心概念》、周晓红老师执教的《英语二轮复习完形填空解题技巧》三节课。

听课后，南通市教育科学院院长陈杰主持了研讨会，他说在马塘中学召开研讨会是因为这几年来，马中本一率稳步上升、本二率稳居高位、学科组建设亮点纷呈。他希望大家能分享经验，使南通教育改革和高考质量更上层楼。

马塘中学丛杰校长对各位领导的到来表示了热烈欢迎，向各位领导简要介绍了马塘中学的办学历史与“晓塘文化”，特别汇报了我校“红色育人”党建特色和近年来高考质量情况，代表全体师生表达了美好愿望，预祝2020年南通高考再创辉煌。

接着，三家学校做了后期高考备考工作经验交流。江苏省石庄高级中学副校长邹晨光做了题为《立足校情寻策略  精致管理促发展》的交流报告，从教学研究、习惯培养、师生心理等方面介绍他们的备考策略。海门市证大中学副校长成云康做了题为《攻坚克难  决胜高考》的交流发言，他介绍了证大中学精致管理和精准教学的具体做法以及后期备考思路。马塘中学党委书记、副校长葛家梅做了题为《让“灵动”课堂催生“硬核”能力》的后期复习策略报告，介绍了马塘中学高三后期复习的三种课型、自主培补的做法以及破解五大问题的策略。陈杰院长对三位管理者的发言做了点评，他认为这三家交流的很好，都强化管理到细节，教研聚焦学科组，坚守课堂主阵地，这些都是他们对教育改革长期坚持，久久为功的成果。

徐卫华院长从大数据分析入手，给12所学校量身定制了一套教学管理建议，他希望各校“适当提升教学起点，关注本一临界生”“问题导向，在细化措施中提升质量”“立足常规，在精细管理中提升质量”“加强研究，在明晰方向中提升质量”。

金海清局长做了总结发言，他从刘剑平老师的数学课说开去，认为这节课很好地落实了南通课改“十二字”要求，特别对老师基于学情的教学策略做了高度评价。进而谈了自己对马塘中学的印象，认为马塘中学的课改工作一直走在南通前列，几次听课给他留下了深刻印象，课改样板培育学校名不虚传。金局长指出，今天到会的12所学校具有同质性、可比性和可学性特点，因此相互学习，共同进步更加容易。金局长还分析了新高考给各校带来的机遇与挑战，希望各校在有效的空间发力，明晰发展目标、明确工作重点。金局长认为目前教学中存在新授课难度偏大、复习课难度偏大、作业考试难度偏大的问题，希望各校以新思想、新方法、新试卷、新作业，适应已经变化了新高考。

此次研讨会是在高三教学的关键时刻举行的，对破解高三最后两个月教学管理中的难题大有裨益，对同类学校之际间交流合作起了示范作用，吹响了冲刺2020高考的冲锋号。

如东县教育局副局长于建华参加了会议，南通市教科院刘义友老师、王曙华老师组织了本次活动。