德育工作是学校工作的重点，为教学质量保驾，为学生健康成长护航。2021年在全校师生的共同努力下，马塘中学德育工作取得了一定的成绩，获得了如东县德育先进学校和南通市文明校园等荣誉。为进一步落实学校德育工作，不断开拓德育工作新思路，马塘中学于3月3日召开了主题为“仁心育人 正行立德”的德育工作会议。
参加会议的有校长室全体，各年级管理团队和全体班主任。会议由政教处主任薛亚峰主持。
会议第一议程是薛主任谈本学期学校德育工作的思路及本学期工作计划具体安排。薛主任从加强班主任队伍建设、弘扬传统节日文化、加强常规管理和安全教育等十大方面，强调要认真落实两个“18条”，以活动为契机，加强学生的目标意识和职业规划意识等。薛主任特别指出，新学年德育工作要丰富德育育人内容，创新红色育人活动形式，拓宽校外德育阵地。会议第二议程是各年级优秀班主任代表分享自己的经验。
高一黄季建老师发言题为《细微处收获成功》。他认为：班主任工作琐碎细微，需关注细节，而正是“细节决定一切”。“细节决定一切”的第一个在“小”，即“从小做起，从小做大”。在习惯的养成上也不可忽视“小”，强调学生小习惯的培养；其次在于“微”，所谓“微”是指看问题的精细程度或角度，并且能从中找到自己破解难题的方法。最后在于“做”，所谓做即敢想敢做，要求学生把自己的目标变成人生大目标。不敢做要从细微入手，把每一件事都落实到位。
高二柏鹏鹏老师的发言题为《发现、思考、管理》。他说一个优秀班主任要做到三点：一是要有一颗爱心，“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中我以仁、正之心平等地对待每一位学生。二要为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。三要争做出色的班级管理者。并给出“细”“勤”“早”三个班级管理的法宝。
高三缪晓燕老师发言题目为《班主任角色定位的重要性》。她从班主任角色入手谈了自己对班主任工作的理解。她说班主任是学生的鼓动师、班级遥控师、心理辅导师。当然，班主任是教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者和家庭教育指导者，也是学生的朋友、保姆，甚至是清洁工，总之班主任的角色是应学生要求而定，学生让我们是谁我们就是谁。这种思想正是体现了马中班主任特别肯吃苦、特别讲奉献的无私爱心。正所谓“他山之石，可以攻玉”。三位班主任以他们丰富的经验，总结行之有效的方法，给班主任老师提供了很好的借鉴。会议第三议程由分管德育的曹成双副校长布置每月德育工作，并作德育工作的主题讲话。
他对班主任和学校德育工作提出几个方面的要求： 有爱心、担责任、讲合作、要自律、抓常规、会学习。其中强调了两点：一是爱心。他指出马中德育工作的核心是仁正，仁即仁厚、仁爱、仁德、仁义，本质就是要求我们做有情有义的晓塘德育人。二是学习。他说，班主任工作的专业化成长是未来发展的必然趋势。我们要由经验型向研究型转变，德育科研课题、班主任基本功比赛或班会课比赛，还有班主任工作培训，本学期均会安排下去。他特别指出：新学期我们德育需要争先创优，不断超越。突出亮点，重点打造劳动课程。会议第四项议程由专职副书记许卫俊就常规管理方面的工作做出指导。
他讲话的内容主要涉及三大方面：一是疫情防控方面做了及时提醒，尤其要注意学生缺席情况，并做好日日汇报工作。二是常规管理方面，许书记对各个时间段的管理做了详细的指导。三是春季防止传染病和心理健康教育，提醒班主任关注学生身体疾病的同时更要有心理疾病的防范意识。
丛菊红主任接续许书记谈及的心理健康教育，交代了心理危机干预的一些措施，同时嘱咐班主任做好排查和保密工作。会议第五项议程由党委书记、校长葛家梅给德育工作作指导，提要求。
葛校长主要结合班主任队伍建设中的一些问题，谈如何做一个好班主任。她说“小主任，大作用”。班主任要明确自己的两个身份：班主任是学生全面发展的唤醒者。班主任是学校文化的传承者。葛校长强调：班主任是校风建设的灵魂人物，校风的灵魂是作风扎实、教风朴实、学风踏实，这些都基于班主任对自己身份的清醒认识。班主任要把自己练就成管理常规的一把好手，组织活动的优秀导演，凝聚人心的主心骨、带头带队的榜样，会抓法治安全，会鼓舞人心、会做生涯规划、会抓常规、会抓学习、会开展心理健康教育、会做课题、会扶贫助学、会家校协同。会指导学生自主学习，会安排、会阅读、会自主整理等。最后葛校长提出殷切的希望，她说：知道、做到是世界上最近也可能是最遥远的距离。要想让学生有怎样的样子，你就应该是怎样的样子。希望全体班主任能进一步扎实作风、多学习，提高执行力、战斗力、学习力，建设最优秀的班主任队伍。会议最后薛亚峰主任进行了总结。他说，2022年我们要进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，五育并举，以仁正的姿态，不断丰富学校内涵发展，以促进学生发展，努力把我校办成学生满意、家长放心、社会认可的江海明珠、苏中名校。
