12月1日，南通市普通高中“立学课堂”推进会在马塘中学举行。此次会议由南通市教育局主办，南通市教育科学研究院和如东县教体局承办，如东县马塘中学承办。南通市教育局党组副书记、副局长朱全中，南通市教育科学研究院院长陈杰、副院长徐卫华、高中学科教研员，各县区教育局、教师发展中心的相关领导，各县区教师代表参加了此次会议。

在开幕式上，南通市教育科学研究院陈杰院长宣读了南通市普通高中“立学课堂”样板学校、先进集体的名单。

南通市教育局党组副书记、副局长朱全中为南通市基础教育课堂教学改革样板学校——如东县马塘中学授牌并发表讲话。

朱局长在讲话中高度肯定了样板学校和先进集体聚焦课堂教学改革取得的成效，朱局长指出，下一阶段要在全市进一步推进“立学课堂”，各普通高中校要聚焦课堂“真动”起来；要通过行政人员、骨干教师、青年教师“带动”课堂教学改革；要通过教师培训、评优评先、教学比赛“驱动”教师课堂教学改革。朱局长要求全市各普通高中要提高站位，坚持把课堂改革作为实现质量提升，落实立德树人根本任务的重要抓手，实现学业质量的提高和办学品位的提升，真实办人民满意的教育。

与会人员上午观摩了马塘中学的课堂教学。马塘中学积极探索南通“立学课堂”的马中样态，以“问题驱动、智慧教学、探究学习”为特征的“课堂教学样态”给与会人员留下了深刻的印象，丰富了南通“立学课堂”的校本化实践成果。

随后，全体人员听取了徐卫华副院长主持的专家报告《深度学习：助力高中课堂教学改革》。北京师范大学郭华教授从深度学习内涵说起，指出新课标颁布给高中教学带来的三大挑战：学科教学素养化；课程内容结构化；制定学业质量水平。郭教授高屋建瓴地给出了破解三大挑战的方法，认为高中课堂教学要从知识的学术形态托深到教育形态上；要围绕核心概念和基本原理将教学内容结构化；要实施单元整体教学。郭教授的报告视野开阔、站位高远，结合大量课堂教学改革实践讲解，让所有人对新课程、新课标、新教学有了更深刻的领会。郭教授称赞南通“立学课堂”在深度学习上的探索与创新，也让我市践行“立学课堂”有了更明晰方向，为“立学课堂”建设走向深水区提供了强大动能。

下午，南通市教育科学研究院陈杰院长主持南通市“立学课堂”交流研讨会。南通市海门实验学校校长黄芳、江苏省江安高级中学副校长肖雄伟、如东县马塘中学党委副书记、校长张志祥分别做了交流发言。他们从不同维度介绍了各自学校在推进课堂教学改革，探索践行“立学课堂”校本实践模式的做法与成效。三所高中的课堂教学改革实践丰厚了“立学课堂”的内涵，丰富了“立学课堂”的操作路径，丰实了“立学课堂”的实施效果。