家长课堂，用“心”呵护，滋养心田。特别的课堂，特别的收获。短短的一小时，聆听、思索、育儿理念悄然更新……
听徐子涵妈妈的《女儿的烦恼》，感同身受的同时，扣问追思：我真的了解孩子的喜怒哀乐了吗？我是一个合格的倾听者吗？在缺乏共情的前提下，主观意见真的能解决孩子的烦恼吗？我暗暗提醒自己：多点耐心认真听，少讲“正确”的大道理。不同的年龄阶段，孩子出现小小的行为偏差，无需纠结，不必如临大敌。
王钧老师《正视行为偏差，成就健康成长》用一系列专业心理学知识为我们指明方向。兵来将挡，水来土掩，针对孩子的独特性，或冷处理让事情慢慢消化，或重构家庭支持系统，或请教他人，加强自我学习……走心的教育，需要在学习中增长智慧，才能真正走进孩子的心灵。爱孩子，不是自以为是的付出，而需要给予孩子高质量的陪伴。
感谢学校提供的这样走心、用心，充满爱与智慧的家长课堂。它是家校沟通的好桥梁，是提升家庭育儿智慧的好平台。期待下一次精彩……

高二8班顾姚瑶家长 姚维东

作为孩子的父亲，我在家庭教育中一直处于紧张的状态，我一直用“花期不同，时光不语，静待花开”来勉励自己和家人。今天有幸聆听了马塘中学学生成长中心、红枫德育工作室组织的两节家长小课堂。一位老师的家庭教育案例的分享让我深刻认识到家长适时和适当的家庭辅导在孩子成长过程中的重要性。家庭教育是社会教育和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。

在案例分析提问环节，老师问我们有没有什么好的建议时，我感到很是惶恐，甚至为自己家庭辅导的水平感到愧疚。家庭辅导对我们家长的要求还是比较高的，家庭教育是一门艺术，而家长想要掌握正确的教育理念和方式，就需要来听这样家长小课堂，从课堂中汲取知识，改变自身的毛病，引导自己使用更贴近生命规律的教育方式，给孩子带来更好的教育。

红枫德育小课堂安排的第二节课，具有心理教育专业水准的王老师从专业的角度，以学生的行为习惯，心理健康指导为主要内容给我们讲解了家庭教育的观念和方式。这堂课让我们家长了解到了正确的家庭教育方法，而且老师和家长进行了互动，起到良好的效果。本次学习帮助我们家长提升了自身素质，树立了正确的家庭教育观念，营造了良好的家庭教育环境，让孩子在接受教育的时候能够不产生叛逆心理。

感谢马塘中学学生成长中心、红枫德育工作室组织的这次活动，希望以后还有机会参加这样的家长课堂，在课堂上能听到更多的案例分享 。

 高二9班黄宇家长 黄雪梅