为了深入贯彻党的二十大精神，认真落实南通市教育局《关于在全市中小学组织开展“春风润心”行动通知》《关于进一步落实关爱青少年生命健康工作举措的通知》和如东县《关于落实“扶海润心，不负韶华”关爱青少年生命健康工作举措的通知》要求，提高我校心理健康教育水平，帮助学生缓解成长的烦恼，过充实而健康的高中生活，4月19日，如东县马塘中学召开了心理健康教育暨班主任工作专题会议。全体心理健康教育专兼职教师、班主任和年级管理团队参加会议。学校党委书记葛家梅、党委副书记、校长张志祥与会并讲话。会议由政教处主任薛亚峰主持。

首先，与会人员听取了江苏省如东高级中学学生发展指导中心负责人，专职心理教师，南通大学兼职讲师，南通市高水平心理辅导专家团队成员，南通市家庭教育指导专家团成员，国家二级心理咨询师苏明亮老师的专题报告《学生心理危机的识别与应对》。苏老师从“什么是心理危机”、“危机干预过程中班主任的职责”、“哪些对象需要我们干预”、“班主任心理危机干预的措施”、三个情绪安抚技术等方面和大家分享了心育知识。苏老师的报告既专业又接地气，理论和操作相结合，提升了老师们心理健康教育的技能水平。

为了让班主任更好地拓宽家校沟通渠道，用好电子班牌，提高智慧校园建设水平，学校邀请了江苏腾源智能科技有限公司的工程师给班主任做了专题培训。

随后，政教处主任薛亚峰就落实县教体局“春风润心”工作，提出了具体要求。他希望全体班主任本着爱与责任，为学生营造安全、健康、快乐的成长环境，促进学生健康发展、阳光成长。他指出，近期全体班主任的重点工作室完成全员动态排查、全程跟踪帮扶，推进全员家访，开展全员谈心交流，把切实关心青少年生命健康落到行动中去。

分管德育工作副校长曹成双首先回顾了前期主要工作，就当前德育工作作出了具体部署。班主任要利用全县大文科建设的契机，营造浓郁的阅读氛围，加强班级文化建设。当前“春风润心”行动是德育工作的主要内容，期中考试之后，班级管理难度有所加大，班主任要把班风学风建设放在第一位，抓德育就是抓思想，多和孩子们谈心交流，抓常规就是抓习惯，多指导孩子们养成良好的学习和行为习惯，抓内驱就是抓质量，要通过各种手段激发学生学习的内驱力，变“要我学”为“我要学”，关键还是帮助学生制订切实可行目标和清晰的行动路线。

党委副书记、校长张志祥在讲话中指出，班主任始终要树立德育为先的思想观念，要及时关注学生心理情绪变化，让爱看得见、感受得到。他就当前班主任工作提出了几点要求，要把摸排工作做细做实，谈心工作做巧做全，严格落实特殊学生逐层汇报和全员大家访制度。他说，德育工作的效度关键在班主任，班主任首先要找准出发点，树立权威和威信，把教学和教育作为中心工作来抓，两手都要硬，同时做到收放自如，有的放矢。

党委书记葛家梅指出，班主任工作进入了传统加智慧的新时代，大家在用心用爱用责任的同时也要用好智慧技术。当前要把落实“春风润心”行动放在第一位，制订计划、方案，落实八项举措，并持续扎实推进。她说，班风学风建设是德育工作的抓手，克服方式单一，相互之间多观摩多学习多交流；在班级中树立榜样，让榜样引领班风学风建设，伟大的班主任既育人也育分；班主任工作是辛苦的，但也是幸福的，品尝的是通过自己的责任担当、辛劳付出，帮助学生成才成才的幸福，因此我们要以爱与责任，满怀激情地走进班级，走进每一个学生的心里。