字里行间看古今风韵，仗律仄韵中观盛衰更迭。为推进全校师生假期阅读写作项目，2023年暑假期间马塘中学工会组织学校文学社举行“诗韵晓塘”的读书活动。

“诗言志，词抒怀”，古诗词作为中国文学大花园中的奇葩，多少年来一直被人们所吟诵，所赞叹。那一首首拍案叫绝的好词佳句，成为了中国文学史上不朽的丰碑。

晓塘文学社高二年级指导老师周建娟向文学社的同学推荐本学期必读书目并提读写结合的要求。 必读书目：《中国哲学简史》冯友兰、《唐宋词十七讲》叶嘉莹、《文化苦旅》余秋雨、《美学散步》宗白华。

活动中同学积极参与，对诗词进行学习、研究、体悟、评鉴。同学们含英咀华，措置裕如，厚积薄发，下笔有神，大力汲取传统文化的优质营养，注入到自己的写作中。纷纷放飞心灵，驰骋情致，他们斐然的哲思和写作素养可圈可点，为自己和读者树立正确的阅读观、文学观、价值观提供了有力的支撑。

本次活动不仅抒写了同学们对中华好诗词的见解与感怀，向社会展现中学生观古鉴今的青春风貌，同时也激励着更多师生、家长读唐诗、评唐诗，为全社会形成读书向学的氛围添砖加瓦，更形成了增强社会文化自觉、增进文化认同、彰显文化自信，继承和弘扬中华优秀传统文化的强大动力。下面展示马中文学社在本次活动中部分同学优秀作品：

笔浸三寸墨，锋书诗词魂

高二（1）班  周张帏    指导老师：周建娟

诗词如墨，黝深香醇。狼毫一抹，浸入墨香几寸，方得自信三昧。遂抬手挥洒，于时代的宣纸上出锋，便显得中华民族的自信灵魂。

笔浸墨中，诗词的理解需要进入式的求索，让民族的墨魂淌入人们的精神。

犹记仲夏读诗，我将头埋入诗词之中，努力地去理解蕴藏在其中的精神。当目光浸入诗的字里行间，我的心灵也进入了中华民族的千年历史,得到了文化之墨丰润的滋养，走进文化载体“诗”的过程中，那些尘封的历史变活了起来。我在阮籍“薄帷见明月，清风吹我襟”中感知到了魏晋文人的风骨，在柳永“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”间捕捉生命的洒脱。文化是看不见摸不着的精神体，只有浸入式的接触其物质上的寄托，才能够感知其宏大的内涵，从而采集古今之灵融入灵魂。

诗行纸上，文化是于人生的行笔尖勾勒出的灵魂的轮廓。

从清芬的纸上我似是到了庐山，理解苏子“庐山烟雨浙江潮”的禅理智慧；又似是到了塞上，感知岑参笳嘶马悲的萧索苍凉。当诗词的笔迹辗转过神州大地中，每一处的痕迹也会附于诗上，加深一个人对文化的理解。不止现实中，读万卷书行万里路，人生本就如逆旅，我们在颓唐时要有苏轼的乐观，在自满时要有岑参的日省。当诗蘸满了文化之墨，我们所经的处处便有了诸子百家的修养，有了千年风月的传承，就会有对诗词新的理解。

旧墨已干，新时代的行笔莫与旧时重合。传承诗词与文化自信，还应结合时，于空白处锋出新篇。

一片宣纸反复书写会淤墨，一种观点应用于千年会被时代淘汰。古人诗词的墨写出宣纸前半的宏伟，今人应以同样的墨，书写出不同的辉煌。诗词与文化的传承不能照搬，要于诗词中更加深入理解，酿墨之才还需宜乎时代。随着诗词被唱成歌曲，戴建业通过网络向人们讲解诗词，越来越多的人认识到诗词是传承的诗词，文化是传承的文化，而自信是时代的自信。只有与时代结合，挖掘传统文化的时代精神，才会书出挺立之姿。

于诗词中浸出了领悟，于传承中书出了灵魂。愿传承在诗词中浸润出真正的理解，在时代的宣纸上书写中华文化自信的新篇。笔墨浓厚，筋骨依然。

自由我自为之

       高二（3）班  朱云晶    指导老师：姚静

谈及诗词，小时候的积累可以说是茫茫星空中的点点，却不知李白口中“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”的美酒是何滋味，不知杜甫嘴里“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”的美食是何鲜美，这些追求来源于我们的生活，归属于我们的人生，如此寻味，让我们活得更加有滋有味，活出“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”的豪迈的滋味。

什么是诗，我在李白的眼中看到了诗的真实，他一生辉煌，阅历无数，看遍万水千山，亲眼目睹烟雨过后的庐山瀑布“飞流三千尺”的壮观景象，感慨大自然的伟丽，聆听那倾泻而来的鼎沸；他看过层层云中的天姥山中“霓为衣兮风为马，云之兮纷纷而来下”，坐在那高山上俯视那如蝼蚁的一切“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，他眼中的壮丽山河是我不曾见过，但是却能在诗中品出来的。

之前读李白的诗词，还不懂为何李白“秀口一吐就是半个盛唐”。渐渐的，在无数的诗词中，我看到了李白诗中的豪放飘逸。李白和陶渊明都喜饮酒，但李白不像陶渊明一般“在世无所须，惟酒于长年”，且喜欢一人细细品酒，“一觞虽独进，杯尽壶自倾”。可李白离不开醇酒妇人，他喜欢海喝鲸吞，“举杯邀明月，对饮成三人”，虽是独酌，却邀明月共饮。“我歌月徘徊，我舞影零乱”，他是耐不住寂寞的人，才会想出将明月作为他的同伴，那时的他将诗与月融合，尽显他的才华，宣泄自己的激情。他的飘逸给人流动轻快，飘飘欲飞和自然舒展的审美感受。“朝辞白帝彩云家，千里江陵一日还”，极度地夸张凸显出他的潇洒。

慢慢的，李白的诗词给我了一种震撼的冲击的力量。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“长飞破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与潇洒。他借“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来劝兄弟们喝酒，在人生得意时，喝酒得猖狂，毫不顾忌，只管一醉方休，“会须饮三百杯”，“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，想要在那青史上留下一笔，就快快与他一起坠入酒乡畅饮吧。在无边的欢乐中藏有无边的忧伤“与尔同消万古愁”，这时，旷达放纵与坚定执着关联，无论是自信还是忧伤，各自都猛烈地冲击着。

此时，对于诗词的惊叹已经在心底震荡。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”李的诗就如未出鞘的剑，明明知道剑气非法，却还是忍不住看看拔出来的模样。

世人羡慕他的狂傲，却都知那是独属于李白的。

知李白者，是那来自自然的豪气，无可替代。

 青春岁月，相约诗词

   高二（4）班   沈孟盈   指导老师：胡小兵

泱泱华夏，诗韵流传千古。有得意时豪情挥笔的“一日看尽长安花”，又有艰难时“潦倒新停浊酒杯”的无奈凄凉，还有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮志。青春当下，早已习惯快节奏生活的我们与诗词相约，滋养我们的生活，或许能在青春岁月里留下一份珍存，不枉年华。

中华诗词是千年时光构建的家园，充满了代代文人的喜怒哀乐。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是陶潜之超脱世俗的恬淡心境，与世无争，以“莲”映潜之，此乃诗词的精妙之处。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，乘着长风，扶摇直上，李白用他的雄奇飘逸的诗章支撑了盛唐的璀璨，纵然冰封黄河，雪满太行，他也依旧气宇轩昂，抒发了“直挂云帆”的豪放。遭遇流放，遇赦东还时，在朝霞满天的白帝城旁，他依然发出了“千里江陵一日还”的快意与畅想。青春一生的李白，从未放弃，从未停止想象，他不停地奔走，不停地吟唱，于是黄河、泰山、长江、长城化作的五彩斑斓的诗章，代代相传。

“好雨知时节，当春乃发生。”正如这句诗，中华诗词是一场春夜喜雨，在这冬去春来的美好时节，就像看雨一样滋润我们的心灵，在精神沃野中得到慰藉。人人皆知大宋顶流苏轼，可他也有仕途失意之时。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是他内心深处最真切的情感，他没有悲观消沉，更无悲天悯人，而是创造了一副最美好的乡村意境，向世人传递的温暖，给失意之人以精神慰藉有时，我们有“长太息以掩涕泪”的悲悯，在追寻梦想的道路上迷茫，当遇到“何妨吟啸且徐行”时，豁然开朗，何不放慢脚步感悟生活呢?这些都给予了我们心灵上无比的宽慰。

走进诗词不是为了附庸风雅，而是要从丽水我脉中汲取精神力量从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣，我们就能更好的感受人生的离合悲欢，从中寻找攻坚克难的底气，心怀天下的志气，踏浪前行的勇气。无论是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的热烈奔放，“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”的浩然正气，还是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的爱仁之心，中华诗词总能给人精神力量，极受鼓舞。

虽说欣赏诗词是不限人群的，可其中难懂的字意常常把大多数人劝退，更别说理解诗词背后的情感，而《中国诗词大会》《中国成语大会》等热播节目为大众开放了良好的平台，向我们传递了传统文化的接力棒，同时还需我们积年累月、一以贯之的努力，以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决绝，共赴诗韵的长河。

高晓松曾说过：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”是的，放慢你的匆匆步履，任岁月流转，任时光变迁，都别忘了中华诗词的力量。在青春岁月里，我们相约于诗词，这将散发着文化诗韵的如星辰般的光芒。

唐诗百味

高二（5）班 季韩萱 指导老师：陈红霞

我爱盛唐，因为那儿有看也看不完的风景名胜;我爱唐朝，因为那儿有数也数不尽的奇珍异宝——唐诗。

慢慢地，我开始品味诗的意境，我偏爱王维的“明月松间照，清泉石上流。”，我欣赏陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适，更向往李白放荡不羁“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的洒脱。我更喜欢孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜。”的乡村美景。还有陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的豁达。诗歌之美，让我感受到生活的美好。每当我遇到困难时总会想到陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每当我心情不好时，总会想到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的田园美景。当我高兴时，也会想到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的潇洒，自由。在诗歌中体验“燕草如碧丝”的美景，拥有“雨中春树，万人家”的快乐。

我读李白，能读到面对怀才不遇，与敬亭山恋恋不舍的豪迈;品李白，能感悟在金陵酒肆中与友人忠贞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陈酿的人间无常变化的逍遥。他逍遥自在，过着自己的生活，回头看，轻舟已过万重山！我站在月色之中，看着他手持一壶玉酒，扬扬洒洒，脱口几句，便成一篇令后世传唱千古的诗词，高傲的性格，磅礴的气势，令后人不仅赞不绝口，他的诗篇流传至今。

卸下行囊，太白携一壶烈酒，面临凛冽的寒风，在横栏前痴狂地灌醉。多年的羁旅，多年的风霜断断续续地在脑海中扫过。不知此时从扬来一曲折杨柳，诗仙随着笛声倚在横栏，在如此月夜，如此笛声中又怎么不令他发出“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的无限惆怅呢？

文字如风，那么诗词就是那最凉爽的清风，迅速的拨开我们心中的乌云;文字如雨，那么诗词就是那最缠绵的雨，轻轻地洗净我们蒙灰的心灵，教会我们人生永恒的真谛!

诗歌之美，给我带来了新的乐趣。在萧瑟的秋风中散步。忽见老杜招手，举杯邀月，太白潇潇洒洒地走来，让我与他一同体验“天生我才必有用”的壮志豪情。诗歌之美，还使我在业余生活中陶冶情操，感受诗人经历的跌荡起伏，体会人世间的人情冷暖，世态炎凉。

走进唐诗，走进唐诗中的码头、横栏、羌笛、塞外边关、山水田园……似梦回唐朝。

            听诗品情，尝人间味

高二（7）班 季小涵     指导老师：姚静

西方的歌，是艺术，是那工业下的鲜花；我们华夏的诗词，是古往今来的不停歇的长江，是青莲居士的酒，是陶潜先生的菊，是家喻户晓的“不到长城非好汉，屈指行程二万”，更是脱口而来的“青青子衿，悠悠我心。”……

时光知味，岁月沉香。经过时岁的酝酿，诗词的沉香不断氤氲，不同的时代有各自的香调，混合又变得令人深陷其中，处在当下的我们则需好好品味，思其中深意。

海孕育着万物，君不见古有曹操“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”，也有白居易“海水无风时，波涛安悠悠。”，且看张若虚“春江潮水连海平，海上明月共潮生，。”海从始至终在古诗词中都是美好掌控者的样子，我们对他的敬畏之心，从诗词中皆能品尝，而今日本视我国警告不顾，毅然决然地排核污水，海会愤怒的，他能在古人眼中那么恬静，也是因为我们敬畏大海，而如今日本能承受住海的愤怒吗？诗词中情传到了当今，那些别名多美啊，“溟”“渊”“天池”……愿诗词中的海能长存。

唐诗宋词元曲，各有千秋，却又殊途同归，都传递着作者的深情。唐诗的浪漫风流“天生我材必有用 ，千金散尽还复来”，宋词的愁绪纷飞“飞云冉冉蘅皋暮 ，彩笔新题断肠句”，元曲的漂泊无定“夕阳西下，断肠人在天涯”。诗词曲，情孕其中，人间百味或许也就如此了吧。

再俯视当下，《长安三万里》老少皆喜，古诗词不再只是年轻人口中任务，而是一种风雅，且想，写那鸿鹄之志，来上一句“穷且益坚，不坠青云之志”岂不妙哉？，写岁月，为何不来一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”，且看《诗词大会》上白丁布衣一展才华，谁说诗词是上流人的阳春白雪，他怎么就不能是黎民的下里巴人？

且看当下海晏河清，四海承平，圆了杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的盛世梦。诗中的夙愿当今圆，诗中的情意我们品，靠近古人，读懂古人。

诗情难却，围炉煮茶细品岁月，柔柔月光醉染诗情。

   声声诗词，风光如故

高二（13）班 徐雯静     指导老师：沈祥慧

诗词于我，是历史画廊里闪耀着光辉的惊鸿一瞥，是清风明月与人间烟火的浪漫考勤，是在茫茫黑夜里最朴实也最明亮的力量。像一朵不败的清莲，岁月翩跹，本真不变。

我会说，我欣赏李太白刻在骨子里的浪漫和倔强，他永远是潇洒坦荡的少年，"九州一色还是李白的霜","绣口一吐就半个盛唐"。我钦佩苏东坡豪放洒脱的性格，身处逆境依旧乐观豁达，气势磅礴的诗句依然吟唱不绝，"一蓑烟雨任平生"。我热爱李易安极富特色的温婉与坚韧，酒香深处眷恋温情，才华横溢，不为世俗所困，敢爱敢恨。在破碎的梦境中涂抹上蒙尘的清醒，漂泊孤苦。一身傲骨，一生传奇。

诗词之美，在于画面感。"月华如练"，澄澈明净的月亮寄托了多少仁人志士的情思，永不湮灭的念想与期许在纯澈的月光里行至天光。温一壶月光下酒，满心都是醉人的柔情。"竹外桃花三两枝"，含笑的桃枝为复苏的春天献上沁人心脾的四溢花香，初春景致欣欣向荣。

抛开精妙绝伦的遣词造句和动人心弦的优美音韵，最让我喜欢甚至感动的是诗人融在诗句中的最真实的情感。"和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。"少年心事欲说还休，却明明白白地写在了泛着涟漪的眼底。"桃花潭水深千尺"，岸上踏歌声，离别之情走不出彼此的目光。

与作者的对话，我看到文学的绝色一影。烫金的岁月，炽热的理想、温柔的情怀，凝成独具匠心的字词，嵌在诗篇的温柔初章。字字珠玑，情深意切。将个人经历娓娓道来，将国家历史细心记录。为时、为事、为己、为人。读唐诗宋词，读字里行间，读真情实感，读诗人诗意，最终读到与某处相似的自己。一瞬的恍神，与某个重叠的部分奇妙地连接起来，再淡然一声，与自己和解。

文字之所以珍贵美好，在于它的博大精深，在于它的引人入胜，在于它对人和事的镌刻着情感的记录和保存。文字能够定格瞬间，永远存留在时光深处最柔软的地带，那是之后无数次想起、无数次怀念的那年那月。

穿越时光流淌的漫长隧道，拂去年岁积攒的迢迢风尘，这么多年诗句仍旧鲜活。我仿佛看到一袭素衣伫立江边的诗人，或是欢欣或是低沉，缕缕情思化作生动的文字，才情与诗意相溶在诗歌里，诗词间的温度得以被触摸到。盛装莅临，碾落悲喜，灵动不尽，风韵不朽，是历史长河中永不落幕的荣光。

我认为诗人是很高尚很纯粹的。诗人不仅仅是写诗的人，更是以诗的眼光看待生活的人。虽然他们属于不同的流派，形成了各式各样的风格，但淌过时空汹涌的洪流，他们崇高不朽的精神品格愈加生动，愈加刻骨铭心。诗词之美，古来共谈。笑傲江湖、人间清欢，坚定理想，邂逅山水。故里长安，千里迢迢。霓裳羽衣曲，春江花月夜，沧海一声笑，对影成三人。惊落一身风华。

唐诗宋词是中华优秀传统文化不可或缺的一部分，隽永流畅，像凝聚历史的璀璨明珠，照耀着来时的路，也温暖着将走的路。每一帧影像将相隔很远的时空连通，岁月攻不进，时光磨不掉。

"转眼便江湖"的人间，路遥马急，兜兜转转一晃就是好多年。纵使"岁月骛过，山陵浸远"，诗词带给我的温暖与感动、惊讶与沉思，无疑是我朴实无华的岁月里最柔软的存在。它陪伴我一路好好长大，让我成为更温和、更善良、更理性的人。

登诗词之巅，望文化江山

   高二（14)班  吴悠    指导老师:李玲珏

一纸一笔，一字一言，一行一张，中华诗词之静美，似秋叶夏花，又如高山流水，它能带给人温柔善良的心境，又能给予人以坚韧的筋骨，能咏儿女情长，又能厮杀于战场，为国争光。中国文化如一张精美长卷，诗词歌赋恰如青黛高山，奋力登上诗词的山巅，领会中华文化的魅力。

纵览古今篇章，横看诗家千言。忘不了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”那个绣口一吐，便是半个盛唐的月下酒仙；忘不了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”那个浪漫又悲哀的爱国文士；忘不了“浮生共憔悴，壮岁失婵娟”那个破碎山河里凄惨的国君；忘不了“平生塞北江南，归来华发苍颜”那个壮志难酬的南宋勇士……是踏遍青山人未老的文人雅士，是自古沙场征战的少年英雄，是心忧家国的贤良忠臣，是“与君初相识，犹如故人归”的友情，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的潇洒。古典诗词中不仅蕴籍着自然和人文之美，更有心系社稷苍山的大爱。

“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是对土地稻香的热爱；“明月松间照，清泉石上流。”是对河山好景的动容；“荷风送香气，竹露滴清响。”是自然的美好意境；“闻说故园香稻熟，片翻归去就鲈鱼。”是对家乡美食的钟情；“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”是对怦然心动的爱情的描写；“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是对新气象的欢喜……笔墨之间，是情愫的产生，更是美好生活的体现。对恬淡安适的生活的向往，诗词总能为我们带来慰藉。

诗词中，总有我们心里的住所，它承载着我们的精神寄托在人生细水长流的河道里上下沉浮，去能稳稳当当载着我们，追逐月光。少年人生，要有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信，追逐“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的风采，谨记“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情观，保持“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达心境，坚守“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的信仰，承担“苟以国家生死以，岂因祸福必去之”的责任。

多少情愫寄存于一纸墨色，多少往日封存在长篇短章。兴衰有时，我们却无惧世事沧桑，正是有着这些中华文化的瑰宝。诗词文化，在一代又一代的传承中流转不息，奋力登上诗词的山巅，“一览众山小”，领悟诗词中的百态人生，从而坚定文化自信，为中华文化的传承不断贡献自己的力量。

  另类的情绪价值古人的抑郁

   高二（16）班  张慧 语文老师：高亮亮

高压、当下、未来、倦怠、规训……无形的压力成倍增加，顾不好当下，又没资格谈未来；而对未来的畅想与迷茫，又占据了当下的时间。

因为时间的不对等，和越来越多的信息与越来越奇幻的世界，让我们想去诗词当中寻找古人的智慧以慰藉：读“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”，读“几时归去，作个闲人”，读“满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。鼓角揭天嘉气冷，风涛动地海山秋。东南永作金天柱，谁羡当时万户侯”。读完酣畅淋漓，但少年心性作怪，既知道在当下时代的不现实，又知道我们要的是这些诗词给我们的勇气，但又怕沉溺于此，到最后，如过眼云烟，心性更加浮躁，且多些不必要的内耗，所以，这样的情绪价值对于现在的我们实际上是略早的，我们更需要的是古人“抑郁”时的情绪价值。

“吾不知青天高，黄地厚，唯见月寒日暖，来煎人寿。”二十多岁的李贺少年失父，满腔才华却被有心之人以荒唐的理由所埋没，得昌黎之助也无济于事，而又病重。此时，已经无绝望，我想任何情绪都无法准确描述李贺此时的心境。

当读到这里，你是否也顿住嘴角，静默了那么一刻，因为这实在不含任何娱乐。无论有没有类似经历，都能被触动。少年无父不得护，才华满溢不得用，莫须名头强压下，廿时之龄仰病床。无以言表的苦痛，正在潜移默化改变我们对事情的看法，“我们要怎么面对，这教会了我们什么”。这样的“抑郁”情绪反而让我们静心凝神，创造出对现在的我们更有利的情绪价值，不是说读悲观读负面就变抑郁的，喜剧内核也是悲剧，狂欢下也是碎渣浮沫。

“花满市，月侵衣，少年情事老来悲” “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生”。一个李贺，一个姜夔，一个诡谲奇异，一个清冷孤绝。同样的，姜夔少年失父，才华横溢，却始终考不过这科举考试。少年白马下扬州，清冷公子芝兰玉树。过扬州叹草木枯黄，过杭州看孤城衰败。再读白石之诗，越发觉得他是为自己而作，越发晓得何为一个纯粹的文人，而这是很重的一句话。

我想，这类“抑郁”情绪的诗词，更能帮助我们回到当下的时光来，它们用我们回味的那段时间，用另类的情绪价值连接桥梁，回归现实而不沉溺过于自以为是的幻想。