一、数学

为分析各学科上学期期末统考情况，进一步夯实基础年级教学，2025年2月19日下午，如东县高一、高二年级数学、英语、化学教学专题研讨活动在我校举行，县教师发展中心部分研训员和来自全县五所高中的近200名教师参加了此次活动。

本次会议旨在通过课堂观摩、教学点评和交流总结，进一步提升高中数学教学质量，为下一阶段的教学工作指明方向。

活动伊始，与会人员分别观摩了马塘中学高一黄艳老师和高二徐晓玲老师的数学课。两位老师以扎实的教学功底和生动的课堂设计，充分展现了如东县高中数学课堂的教学风采。黄艳老师在高一课堂上注重基础知识的夯实与思维能力的培养，通过层层递进的问题设计，引导学生深入思考；徐晓玲老师则在高二课堂上聚焦高考考点，结合学生实际，灵活运用多种教学方法，有效提升了课堂效率。

课堂观摩结束后，江苏省如东高级中学与如东县第一高级中学的高一高二数学备课组长对两位老师的课进行了细致点评。备课组长们一致认为，两位老师的课堂设计科学合理，教学目标明确，充分体现了以学生为主体的教学理念。同时，与会教师还就本学期的教学安排进行了深入交流，分享了各自在教学中的经验与心得，并就如何优化教学策略、提升学生成绩展开了热烈讨论。

二、英语

首先，我校叶翠玲教师呈现了一堂聚焦"文化遗产保护"的单元主题写作课。叶老师依托教材，以Reading话题语料为切入点，通过层层深入的活动设计，助力学生实现从语料积累到框架构建，再到成文的阶梯式提升，有效增强了学生的结构化思维和表达能力。

江苏省如东高级中学的许宁宁组长对叶老师的课从语法教学观、教材利用等维度进行了细致点评，充分肯定了其实用价值，并提出建设性意见，令人深受启发。

最后，县教师发展中心英语研训员陈云老师通过详实的数据对比，深度解析全县高一高二期末测试中暴露的教学痛点，分析了当前教学中存在的问题，着重阐述了听力教学策略、阅读理解和写作中结构性思维的重要性。陈老师特别强调要践行“依标教学”理念，通过精讲多练实现学生语言能力与思维品质的协同发展。

此次活动内容丰富实用，采用"示范引领+理论提升"的双轮驱动模式让参会老师们受益匪浅，为今后的英语教学工作指明了方向。

三、化学

全体参会老师观摩了马塘中学高一陈红梅老师的新授课《元素周期律》和高二王东进老师的新授课《乙炔》。高一陈红梅老师带领学生一起寻找原子核外电子排布、元素化合价、原子半径的变化规律，再根据第三周期元素原子的核外电子排布规律推测出该周期元素金属性和非金属性的变化规律，并通过实验验证。高二王东进老师演示了乙炔的制备和性质的实验，带领学生一起学习了乙炔的实验室制法和乙炔的化学性质，并从化学键的饱和性等微观角度理解炔烃的结构特点。两节课都充分体现了结构决定性质的化学学科素养。

最后如东县教师发展中心化学研训员丛高主任作了专题讲座，对第一学期期末试题进行了分析与反思、结合数据进行反馈分析，并对基础年级的教学做出了相关培训与指导，丛主任的讲座内容丰富，针对性强，帮助化学老师们进一步优化教学策略，提高教学效率。