5月21日，如东县教科研工作会议暨省教研课题阶段成果展示活动在我校举行。活动由县教师发展中心主任、如东县马塘中学党委书记葛家梅主持。

省教科院研究员、省教研室课程教材部主任孙向阳，市教科院党委副书记、副院长曹桂林，省小学语文特级教师、市教科院小学教育研究室主任董一红，县教体局副局长于建锋，县教师发展中心初中语文研训员、正高级教师、省特级教师龚建新，教育科学研究科科长、幼教研训员唐海燕等参加活动。 

活动上，于建锋回顾了近年来我县教科研工作，并对全县教科研工作提出具体要求。他强调，要提高站位，把教科研工作摆在更加突出的位置；要注重质效，积极探索教研与科研深度融合的运作路径；要完善机制，推动教科研工作的目标任务落地落实。

‍江苏省中小学教学研究第十五期立项课题《幼儿园视觉化学习环境建设实践研究》四个子课题组成员从多维呈现研究实效，充分展现如东幼教人的专业深度与生命活力。

龚建新高度肯定本次活动，他认为，这是“做真课题”，他要求老师做课题紧扣主题、真做课题，以调查研究、图表数据、现象分析等实证方法推进，在实践中培养学生开放性与多元性思维。

董一红肯定本课题研究的科学性、规范性和实效性，希望课题组引领更多队伍、产出更丰硕成果。

曹桂林认为本次活动提供课题研究样本，高度肯定如东教育的奋进姿态，指出如东教育科研以数据驱动、项目推进、问题导向、追求品质的模式推动教学工作，为教育高质量发展提供支撑，并针对成果呈现方式等提出专业建议。

孙向阳认为此次研究实践有三大特色：各环节要素多元联动形成协同效应、研究与实际工作深度融合打破理论实践壁垒、秉持科学严谨态度开展“有理有据有实效”研究。同时，他作了《教育科研课题申报——教师研究的视角》专题讲座，分享前沿研究经验与思考。

各教育联络组、中小学分管教科研工作的负责人，各幼儿园业务园长，县“十四五”省市规划、教研课题主持人，如东学前教育创新团队成员等近300人参加活动。