Flash补间动画

如东县马塘中学　朱薛艳

一、课标导读

1、理解补间的概念

2、理解运动补间和形状补间的区别，能够根据实际情况选择合适的制作方法

3、熟练掌握运动补间动画的制作方法

4、熟练掌握形状补间动画的制作方法

5、通过重阳节贺卡的创作，理解孝亲敬老的传统美德

二、问题导思

1、想将动画中某一对象的位置、大小、角度、透明度发生变化，选择哪种补间动画？

2、想将动画中某一对象的形状、颜色发生变化，选择哪种补间动画？

3、比较动作补间和形状补间两种补间动画的异同点，完成下列表格

三、创作导练

根据素材库中提供的素材，各小组协同创作一个重阳节动态贺卡，并交流分析采用何种动画技术达到所要表达的效果

《Flash补间动画》教学设计简案

如东县马塘中学  朱薛艳

一、【设计思想】

利用学件采取“自主、合作、探究”的学习方式进行，培养学生的探究合作能力；适时点拨总结，帮助学生完成知识的构建。

【教学目标】

1．知识与技能

（1）理解补间的概念

（2）理解动作补间和形状补间的区别，能够根据实际情况选择合适的制作方法

（3）熟练掌握动作补间动画的制作方法

（4）熟练掌握形状补间动画的制作方法

2．过程与方法

通过学件帮助，学生以小组合作学习、自主探究的方式完成对知识点的学习与掌握。

3．情感态度与价值观

（1）在小组合作学习中，形成团队精神。

（2）通过重阳节贺卡的创作，理解孝亲敬老的传统美德

4. 行为与创新

让每个学生在学习过程中体验成功的快乐，增强学生主动学习、探究的意识。

【教学重点】

熟练掌握动作补间动画和形状补间动画的制作方法

【教学难点】

理解动作补间和形状补间的区别，能够根据实际情况选择合适的制作方法

【教学准备】

（1）学件：帮助学生解决自主学习中的困难，顺利完成自学；

（2）教学演示平台：演示、展示；

【教学过程】

导入

展示学生开学时所做word重阳节贺卡，提出有同学说直接用QQ贺卡就可以制作送给爷爷奶奶，还有动画效果。

分析QQ贺卡，只能改变文字。

结合本学期所学软件Flash，解决想要制作动态贺卡的问题

二、新授

<Ⅰ>展示老师所做贺卡案例，进行分析

小组讨论，交流案例中涉及到的动画

总结：1.一类动画位置、大小发生变化  2.一类动画形状发生变化

师根据总结提出教学目标：动作补间  形状补间

<Ⅱ>小组合作，根据自主学习学件，探究学习动作补间、形状补间的动画制作方法

小组代表上前演示小球弹跳、方变圆的动画制作，并分析操作要点

根据代表操作过程总结动作补间和形状补间的区别

三、创作交流

各小组创作重阳节动态贺卡，并展示交流

小组代表阐述作品中动态对象用何种制作方法实现

四、总结

个人简介：朱薛艳，中学一级教师，本科学士学位。2003年参加工作，现为如东县马塘中学信息技术学科教师，2011年获县政府嘉奖。在国家、省级、市级期刊发表论文6篇，获奖论文18篇。