青春的旋律  责任的担当

——校园艺术节的总结与思考

                  丛杰

各位老师、同学们

五月的校园春光明媚，五月的校园因为艺术节而洋溢着青春的旋律。在过去的一个月里，全校以艺术为主题，以活动为载体开展了一系列丰富多彩的活动。从别开生面，饶有趣味的校园学生挑战赛到迎“五四”颂青春中英文演讲比赛，从全县艺术节文艺节目现场验收到三场文艺汇报演出，从以感恩和职业规划为话题的两场主题教育班会到以全县道德楷模藏夕稳为代表的道德模范事迹报告会，从团委举办的建团九十周年团史知识图片展和以光荣团史为主题的板报评比到高一、高二的周日专场电影。

我们高三的学生尽管面临着马上步入考场的巨大压力，但是挑战在赛上同样激情奔放，有些同学不仅学习成绩优异，在比赛中同样表现得很抢眼，一人获得几个单项第一，真正做到全面发展，尤其是这次挑战赛，学生的参与面很广，活动内容丰富，可供选择的项目多，全校学生的参与的积极性很高，让周日下午的校园显得生机勃勃。高一、高二年级举行的迎“五四”颂青春演讲比赛在各班预赛的基础上共有64人参加了最后四个场次的比赛，选手们标准的普通话，纯真的英语口语，充满哲理的演讲内容和运用自如的演讲技巧，无不给评委和观众留下深刻印象，也充分展示了马中学子的全方位素质。上周三县教育局普教科一行5人对我校参选县艺术节的部分节目进行了现场验收，由于指导老师和高一年级学生的认真准备，我校节目得到了参评领导的一致好评。把艺术节推向高潮的是5月18日初中部和5月25日晚高一、高二年级在学校礼堂进行的三场文艺汇报演出，汇报演出内容丰富，形式多样，质量高，安排紧凑，取得了巨大的成功。有些课本剧让我们看出了学生的创作才能，让人在欢声笑语中有了顿悟，有些小品贴近生活实际，让我们在会心一笑中陷入沉思。有些歌曲我们耳熟能详但从学生口中唱出让我们感到别样的亲切，有些表演也许稚嫩，但充满童真，有些节目也许无厘头，但坦露了学生的心声。三场汇报演出展示了学子的精神风貌，给学生搭建了一个展示自己，张扬个性的平台。事实上，马中历届学子中就有很多通过艺术节这样一个载体而发现自己的才华而脱颖而出的。

艺术节的帷幕已然落下，但仍有一些感动，一些启迪是挥之不去的。在这里我想到一个关键词“责任”，责任教育是新时期马中提升办学品位和深化办学特色的一个核心理念，在学校举办60校庆活动中，我们在总结人文校园建设经验的基础上，又提炼出马塘中学三大精神内核，即：志在千里的开拓意识，从善贵和的人文情怀，脚踏实地的拼搏精神。其精神内核，就是“责任”这个关键词。而这次艺术节的成功无处不体现责任的本质。

首先是作为一个教育者的责任，在以上各项活动中，我们看到活动发起者的教育责任感，学校政教处对活动的整体设计，全体行政人员的积极参与，尤其是全校班主任的角色意识和高度配合，校团委全体成员的全身心投入，音乐、体育老师的悉心指导和全程参与，舞台工作人员和后勤人员的密切配合，以及准点到位，正是因为每一个岗位上的每一个人都自觉的承担了自己应尽的责任，才得以顺利完成。

其二，是每一个学生作为参与者的责任，在如此多的活动中，我相信每一个人都是活动的参与者，也许我在节目中只有一句台词，甚至一句台词也没有，只是跑龙套的，也许我只是为挑战赛上一个选手拿衣服，也许我只是道德模范演讲报告会上落下感动泪水的其中一个，也许我只是演讲比赛中的最后那一名，甚至我只是文艺专场演出中的一名观众，但我只要确认自己用心参加了这些活动，并在在活动中尽了自己的一份责任，这就已经足够。我相信因为在场的每一个同学在艺术节中都尽了自己的责任，才使得我们的活动精彩纷呈。我还想说的是那些落选的没有最后参加汇报演出的同学们付出的努力同样值得我们尊重和赞许，汇报演出只是一个形式，全员参与与全力以赴才是我们的初衷。凡事只要尽责，就可以无怨无悔。

其三，作为一个学子的责任，作为艺术节的参与者，我们的责任已经担当，但是作为一个学生呢，我们每个学生都要自问，作为学生我的责任是什么？我提三句话的要求：

以在艺术节中表现出来的巨大热情和工作效率投入到即将到来的期末考试中，勇于担当，对自己的每一个学习任务负责，对自己的每一次成绩负责，并把这种热情转化为一种习惯，使之成为自己获得成功的不竭动力。

以在艺术节中表现出来的主人翁态度去对待今后的学校生活。要有这件事我负责的胸怀和气魄，要时刻提醒自己，我的行为要对自己负责，对班级集体和学校负责。