历史青年教师展示课

历史组专家精彩点评：施沁春老师以“白银时代下的明清经济文化”为主题，以白银流向中国，白银货币化，对明清经济文化发展产生的影响为线索，引导学生探究明至清中叶经济领域的新现象和思想、文学、科技方面的的成就。课堂结构清晰，以丰富的史料创设真实情境，以系列化问题驱动学生思维，以睿智的追问引导学生生成新知，以东西方分流启迪学生树立居安思危的忧患意识。整节课以学生深度学习为指向，将学科核心素养、核心价值、必备知识、关键能力融为一体，达到立德树人的效果。

历史组专家精彩点评：韦夕老师以“无农不稳、无商不活”为主题，将古代商业贸易发展的线索、表现以及影响等零碎知识进行有机整合，实现了结构化教学，从市的变迁、货币发展、商人地位和丝绸之路看古代商贸发展，以宋代商业革命为主题探究，凸显了历史发展变迁的内在逻辑。整节课以学生思维为核心，以风趣幽默的语言为载体，实现了历史教学的情理交融。

郭小明老师

历史组专家精彩点评：郭小明老师以“大国崛起与小民尊严”为主题，探讨工业革命与工厂制度的产生以及对人类社会发展的影响。课堂以英国工业革命和工厂出现、工厂制度的利弊为主要探究内容，揭示大国崛起中科技创新、制度创新的重要意义，同时以打工人的生活境况为研究对象，分析大国崛起与小民尊严的关系，最后升华到中国特色社会主义追求共同富裕的制度优势。课堂在纵横捭阖中实现思维进阶，在对比分析中形成正确的价值教育。

历史组专家精彩点评：邱雨老师同样执教“工业革命与工厂制度”，授课类型为高三一轮复习课。他巧妙地以“机器、工厂、人”为线索，将教材内容进行了有机整合，引导学生思考“大机器生产、工厂制度的人性化”问题，进而反思科技与人文的关系。作为一轮复习课，既夯实了基础，帮助学生建立知识体系，同时注重培养关键能力，落实核心素养，并通过精选试题巩固复习效果，完全符合高考评价体系的基础性、综合性、创新性和应用性要求。

四位青年教师成长迅速，课堂都以价值立意，都以情境为载体，都以问题为导向，都以学习为中心，都以核心素养为目标，将新课程、新高考理念落到实处。

政治青年教师展示课

蒋雨薇老师

政治组专家精彩点评：蒋雨薇老师执教了必修二第二课第一框题《市场在资源配置中起决定作用》一课。本节课教学目标明确，思路清晰。整堂课的教学内容安排紧凑有序，脉络清楚，容量适当，难点突破合理，多媒体课件制作精美。在讲授时教师用力较多，力图面面俱到，在时间分配上未能考虑周详，以至于教学重点不突出。在今后教学中要注意重点，将视频、图片等素材用在学生思维的薄弱环节。

黄智晶老师

政治组专家精彩点评：黄智晶老师讲授的的是选择性必修二《家和万事兴》一课。教师能精心准备，认真备课，教学环节清晰流畅，结构合理，多媒体课件准备充分。在讲授中，教师的语言应进一步精练精准，教师的评价性语言和激励性语言还有待提高。在课堂中还应着重培养学生的核心素养，恰当处理课堂生成的问题，充分调动学生的积极性。

钱湫艳老师

政治组专家精彩点评：钱湫艳老师执教了选择性必修二的《家和万事兴》一课。能深入钻研教材，很好的落实本课的核心素养。在教学中体现了以学生为主体的教学理论，重视教给学生获取知识的方法。课堂气氛活跃，多边活动彰显，教师基本功扎实，有较强的驾驭教材、课堂的能力。学生探究的问题设置可适当有思考性，有探究的价值，本堂课学生的思维含量略显不足。学生的代入感可以再强一些，核心知识的课堂设计可以更优化。

在“三新”背景下，本次活动为青年教师成长搭建了高标准的实战平台，让教师勤于学习、勇于实践、善于反思、乐于分享，助力青年教师快速成长。