这是一本介绍从氏族社会到清朝中国音乐教育的发展的著作。其中叙述了历代音乐教育制度、设施、重要人物、各类型的音乐教育行为、音乐传承方式以及音乐教育思想。

严文文老师

《月迷津渡——古典诗词个案微观分析》

欣赏古典诗词，有如在月迷之中寻觅津渡，以己身之舟，在月辉下与前代诗人的生命体验相融相合，渡往自己的人生彼岸。

钱湫艳老师《课标解读》

本书旨在帮助广大中学教师全面理解和深入把握课程标准，解决教学过程中的疑难问题，以提升学生的思想政治学科核心素养。

唐丹丹老师

《中学化学学科理解疑难问题解析》

本书旨在帮助广大中学化学教师开展化学教学，提高对化学教学中容易引起错误的学科问题的认识，让学生的化学学习少走弯路。

沈祥慧老师《说理的境界》

高中议论文写作中，学生通常存在着一系列的疑惑，这本书主要涉及作文教学实践中的总结与提升，议论文写作方法的指导等方面，对作文教学具有指导作用。

于越老师《周髀算经》

这本书介绍了中国最古老的天文学和数学著作。全书虽仅有六千二百余字，但言简意赅，内容充实深广，是古代研究自然科学的精华。其中，勾股定理等教学公式的运用与推导方法也在现在教学中起到很大作用。

吉周琦老师《做中国立德树人好教师》

这是一本具有中国特色，中国自信的教育学书籍，这本教育学书籍要求坚守中华民族育人初心，让爱走在教育的前头。

黄紫函老师《中国新文学的源流》

本书是一本课堂实录。邓广铭先生记录了周作人在辅仁大学的八次演讲，本书通俗易懂，其中涉及多个文学话题，对八股文与新文学渊源的阐述新颖、深刻。

吴於婧老师《教育学基础》

本书力图符合学生的学习规律和教师的教学规律，内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点，突出教材的科学性和研究性，反映理论的应用性，实用性和趣味性，注重提升教育学学科的公众形象。

於唐老师《古诗词遇见中国地理》

这本书从地理空间的角度解说古诗词，深入挖掘古诗词中蕴含丰富的地型特征及内涵，还原诗人当时创作的情景。

严陈老师《正面管教》

本书介绍了如何运用正面管教的方法，要培养孩子自律、责任感、自己解决问题以及合作的能力。

陈玉琪老师《心理与教育测量》

本书使读者系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题。

阅读是滋润教师生活的营养剂，是促进教师成长的助推剂。老师们安静读书，潜心修炼，啃读经典，扩大视野，构建知识，激活思维，升级认知。大家非常珍惜这属于自己的学习时光。