高三（15）班  施晓许

亲爱的老师们，同学们，大家上午好。今天我讲话的题目是“不忘初心，优化自己。”

同学们，不知不觉开学已逾一月，当身边的一切从陌生变为熟悉。现实的压力和种种诱惑浮出水面，慢慢的压在肩头，缠在心头，有多少人还仍记得一个月前自己雄心壮志的模样和定下的目标？“我在这个学期定要好好努力！”当初的你说着豪言壮语。而那句话的声音越来越小，伴随着第一次月考的落幕给了自己一记响亮的耳光。你。仍旧是你，却不是那个你想要成为的自己。

你有好好的反思过么？“不就才一个月么，离大考还早，下个月再来！”你这样安慰自己。我不知道你还能这样安慰自己几次。特别当你已经高三。高考就在眼前的时候。

大家都知道英文字母“U”。它是一个由高到低再到高的弧度。其实我们的学习投入度和积极性也似如此。就这样，我们的知识体系中布满一个个巨大的U型缺口。而这些缺口往往也成为考试中使我们失败的关键因素。下面我们一起结合学习常规十八条中的具体要求来认识并弥补这些缺口从而优化自己。

首先。我们都知道态度决定一切的道理。“优化学习态度”十八条中如是要求我们。.我们的U型积极性缺口也充分说明了我们学习状态和心理状态的不稳定。所以我讲话的题目有一半叫“不忘初心。”我们不能只在考试来了的时候才想到去突击，去刻苦。“我要好好努力”这句话应该真正的刻在自己的心上，时时刻刻提醒着自己并持之以恒落实在行动中。不能因为害怕努力没有回报，所以对“认真”二字往往采取不以为然的态度，用不努力获得的侥幸成功来维护自己脆弱的自尊。但我们要知道，在持之以恒的努力中我们不能陷入麻木的状态，应该以积极的态度去对待学习。大家普遍认为一直重复做题很枯燥，的确。但是当我们换个想法，将些题目，试卷看成是让自己变得更好的推动力。为了让自己变得更好，所以我们用作题目的方法来发现问题并提升自己，我们应该将苦转化成让自己进步的乐。

其次。十八条要求我们“积极优化学习方法”。就理性的来说，没有人是永恒的活火，永远燃烧自己的激情。“U”型缺口无法避免。我们能做的就是在有限的精力内优化自己的学习方法来提高学习效率从而缩小漏洞。在学习上肯定没有捷径能走，但如果我们能用心摸索出一条适合自己的、行之有效的方法，并结合自己制定的学习计划，就能让我们在学习上有条不紊，取得事半功倍的效果。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。因此，我们一定要做到定时定量学习.还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法而不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误.

最后。十八条中提到要优化学习习惯。而良好的学习习惯正是填补缺口的最佳材料。一、我们要做到认真预习。预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。二、专心听课。要有“必须当堂掌握”的决心。把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。三、及时复习。优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。四、敢于质疑和提问。不要觉得问问题是一件很没面子，说明自己不如别人的事情。你如果不搞清楚这些问题，日积月累，到最后反映在卷面上的分数才真的说明你和别人的差距很大。我们在问题上不能只是一知半解，觉得差不多就可以。我自己就吃过很大的亏，在高二小高考的复习中，我觉得自己物理还不错，很少问问题，觉得懂得差不多了。而但小高考结束，自己的物理确实B，在以后每次的考试中我只能加3分。高三的分数咬的那么紧，2分上下是不同的天地，在年级上有二三十名次之差。记住“差不多”就是差很多。我的遗憾已经不可挽回了，所以我希望学弟学妹们能多珍惜你们现在的机会去提问去发奋，别到了高三再后悔。
  希望同学们抛下一切杂念，轻装上阵，朝着既定的目标出发。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。不忘初心，优化自己，你必成功！

   我预言：数风流人物，还看大家；

   我坚信：待到山花烂漫时，你在丛中笑！

最后。重阳的脚步近了，万物会随着时间模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情并不会模糊。万物会随时间而淡忘。可烙印在亲人老茧中的亲情不会被淡忘。，记得时常打个电话问候一下一直默默守护你的家人。你的一句浅浅的问候，就能让他们的心里很暖很暖。

谢谢大家！