让良好行为习惯伴我成长

邵建

老师们、同学们：

大家好，今天我要讲的题目是《让良好行为习惯伴我成长》。

上上个星期五也就是11月26日，全县学生行为习惯养成教育现场推进会在掘港镇童店初中召开。会上，与会人员观看了“如东县学生行为习惯养成教育巡查专题片”，专题片播放了有关学校整洁、优美的校园环境，以及学生在生活、学习等方面表现出的良好行为习惯，其中就有我们马塘中学的很多镜头，尤其是我们学校的文化环境、常规管理、食堂和宿舍，给与会人员留下了深刻的印象，并给予了高度的评价。会后，与会人员还参观了童店初中的校园、食堂、宿舍、课间操，并听取了随堂课，发现童店初中的很多做法非常值得思考和学习。

童店初中提出“由小及大，由外而内”的办学和管理思想，宣扬“做好平常事铺就成才路”的人生态度，让学生们在学习中感受“习惯养成教育”。

童店初中的“净”是远近闻名的，走遍整个校园，无论是广场教室、车棚厕所还是犄角旮旯所都未能看见一片纸屑，更谈不上瓜皮果壳和饮料瓶，校园绿化布置精美，名言格句随处可见，通俗易懂，在潜移默化之中教化着学生：“一屋不扫何以扫天下”。参观的人行中有抽烟者，抽完烟后竟捏着烟头不知扔向何处，因为周围环境实在是太干净了。而这样的干净并不是靠清洁工打扫出来的，是学生们自己自觉地打扫和维护出来的，只要地上出现垃圾，一转眼的功夫就被学生或者老师清理掉了，清除垃圾已经成为全校师生义不容辞的责任和习惯了。

走进童店初中的宿舍，里面的整洁程度、内务整理、物品摆放一点儿也不比我们学校差，而他们却没有宿舍管理员，全是靠班主任的管理和学生之间的相互监督，这就很不简单了。

中午就餐时，所有的学生都是站着吃饭，没有櫈子座的，而且要等一桌的人都到齐了，由桌长分好饭后才开始用餐。令人惊叹的是，偌大的一个食堂，几百号人一起用餐时竟然没有一个人说话，只听见吃饭的声音。

在课间出操、放学上下楼梯时，学生们都自觉地靠右边行走，在左边空出通道，没有拥堵、推搡和多人并肩行走的现象，非常有序。参观者经过询问知道这是童店初中从安全角度考虑便于发生突发事件时的疏散和礼貌而养成的习惯。而近年来，国内学校屡次发生踩踏事件，就在与会者在童店初中参观后的第三天，即11月29日上午，新疆阿克苏小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使7人重伤、34人轻伤。而就在今年的3月份新疆的八一中学附小刚发生过一起踩踏事故。我统计了一下，这类事故几乎是一年一次：2009年湖南省育才中学下晚自习时因一女生摔倒而发生拥挤踩踏事件，造成8人死亡、26人受伤。2007年云南通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生受伤，2名学生伤势严重。2006年江西土塘中学初一年级学生下晚自习时，因拥挤踩踏造成6人死亡，39名学生受伤。2005年江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地的学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。2005年四川广纳镇中心小学停电，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。如此反复重演的事故为什么不能在平常加强宣传和教育，养成习惯，而让悲剧远离学校，童店初中的行为习惯养成不能不说给我们做出了很好的示范。

我再给大家说两个事例。

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，在公共场所的各种标语大多用英语书写，但其中的一些设计文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”、“不准大声喧哗”、“请排队”等却用中文书写，为什么呢？人家回答，因为有些不文明行为的游客大多数是来自中国大陆的。为此，到新加坡考察的一位中学校长感慨道：“不文明的行为也是国耻！”

第二个事例是：去年国庆节前后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹显得格外刺眼。40万平方米的天安门广场竟有60万块口香糖残迹！密密麻麻的斑迹与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

同学们，我们中华民族是一个有着崇高文明礼仪的民族，有着勤劳节俭、文明博爱的优良传统，一直是其他民族学习的榜样，然而在现代社会中，很多人一味追求物质生活的享受，而忽略了精神文明的传承。要知道文明的一切都是由良好的行为习惯组成的。社会在发展，人类在进步，我们国民的素质也要相应的提高，而对于我们马塘中学这样一个四星级高中的学生来说，学校严谨的教学秩序，优美的校园环境，现代化的教学设施使我们的同学倍感自豪和骄傲，然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明的行为。例如：我们有些同学随手乱扔垃圾，蓝球场上、车棚里、车棚顶蓬上，食品包装袋、饮料瓶随处可见，有的同学看到地上有垃圾总是熟视无睹，试想一下，如果我们学校的清洁工1天不扫地，那将是个什么样子。而在课间的教室里、走廊上，食堂里，商店内总有些学生喜欢起哄、大声喧哗，走路推搡，讲脏话，在校园内骑车横冲直撞，肆无忌惮。少数学生在路上遇到老师和领导则表情漠然，毫无礼貌。有的同学熄灯后不按时就寝，影响他人休息。我们有时还看到厕所里的水龙头细水长流，教室走廊里的灯昼夜长明，而楼梯口的安全指示灯罩总是坏了修，修了又坏，少数学生拿教室的门、墙壁、广场上垃圾桶当练脚力的沙袋和发泄的工具，留下破坏的印迹。上上个星期五下晚自修我就亲眼看见两个男同学一边走一边说笑，当走到一辆停在路边的汽车旁边时，其中一人突然就莫明其妙地踹了汽车一脚，扬长而去。这些都反映了我们的一部分同学还没有养成优良的行为习惯，这将不利于这部分同学自身的发展和素质的提高。

期中考试已经结束，我们很多同学都很关注自己的成绩，这当然是应该的，也是必须的，但如果只顾关心学习成绩，而忽略了自身社会公德和文明习惯的养成，这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质的不高尚，人格的不健全。而我们马中所推崇的人文校园建设就包含“人文化”和“人性化”这两个方面的内容和目标，它们是互相包含、互相促进的，它们共同统一于我们马中近年来努力实践的“修德固本、人文立校、善学日新、文化化人”的办学理念之中，也就是既要我们的学生学习好，更要品德好，让要求和规定变成自觉的行为习惯，而且就从现在做起。事实上，良好的行为习惯是保证我们能取得优异成绩的前提，也是树立健康人格的基础，当我们的学生具有了良好的文明行为习惯，就能营造出优良的学习环境，就一定会创造出优秀的学习成绩的！

我的讲话完了，谢谢大家！