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总结、反思与落实 在青蓝工程拜师会上的发言

文章来源: 发布时间:2012年12月27日 点击数: 字体:

各位领导,老师们,每年的这个时候学校都会举办这样一次新老结对会,马中的青蓝工程已经有了20多年的历史,就我本人而言,参加这样的会议已经是第5次,今天我不想再赘说青蓝工程拜师会的意义及其重要性,今天我想说三个关键词。总结、反思与落实。

总结:两个注重

注重过程控制:在过去的一学年,学校教学处、工会共进行了四次教学六认真检查,在检查中我们尤其关注徒弟的教学六认真情况,在上学期期末检查中,听课节数明显高于同组人员的有张秀亮、叶翠玲、蒋松林、许卫俊等,其中张秀亮老师半学期听课节数超过30节。备课笔记被评为优秀的徒弟有张晓文、顾海燕、韩玉彬、胡锦等。在过去的一学年,我们还举办了35岁以下青年教师教学基本功比赛,我们的大多数徒弟参加了比赛,并展示了自己良好的素质。

注重终端评估:过去的一学年,全校共结成师徒对子26对。通过一学年的努力,我们有许多徒弟真正做到了青出于蓝而胜于蓝,其中高一年级数学组许卫俊老师执教的高一8和高一6班在学年度考试中位居同类班级第一,其中高一8班生均分超过重点班。高一英语组邱菊老师作为第一次上高中的教师,所教的11-12班期末考试成绩位列同轨班级前列。高三语文组张晟华、张娟两位第一次上高三的徒弟在师傅的带领下,通过自己的努力,在今年的高考中都取得了较为优异的成绩。另外,上一届徒弟顾海燕、柏鹏鹏、陈红霞、、韩玉彬等也在学年度期末考试和高考中取得较为理想的成绩。

反思:三个不足。

听课节数明显不足。从几次六认真检查来看,作为徒弟听课节数一学期平均下来不足20节,与最初提出的听一课上一课的要求相差甚远,师傅听徒弟的课更是少得很,这一方面与有些学科老师的教学任务重有关,但我们认为主观上的原因更多。

师徒相互研讨不足。结对初期,大家凭着几分热情,听课、研讨的氛围还算不错,但几个星期以后,师徒间相互交流的次数明显减少,徒弟不主动请教师父,师傅更不会提出一些要求,使得结对活动没有达到预期的效果,。

行政督查不足。以上问题的出现,固然与一些徒弟的惰性以及对自己要求不高有关,但反思一下,更多的还在于我们行政督查不到位,教学处在教学六认真检查后,没有对师徒结对人员进行专项考核,并及时通报。行政督查不足还表现在有些学期初制定的工作没有得到及时的落实。

第三个关键词落实。今年学校青蓝工程师徒挂钩共结成20个对子,其中高三有11对占了一半以上,有很多是上一学年度在高二的徒弟,这充分说明了在学校青蓝工程计划及校长室和教学处的共同努力下我们的徒弟们已经很快的成长起来,已经基本适应高中循环教学,也说明了学校对于你们所给予的厚望,但我们也应该看到,我们整体的教学风貌还需要进一步提加强,工作的责任心还要强化,整体的教学水平还有待进一步提高,大幅度提高学校教育教学质量还任重而道远。要做好新学年的新老结对互帮共进,其实就在于能否做到两个字落实。要抓落实有很多方面的工作要做,我想谈四个心。

首先是徒弟要虚心。虚心使人进步,各位徒弟要虚心向师傅学习,向同组其他老师学习,保持一种积极的心态去对待教育教学事业,而不能得过且过放松对自己的要求,或者取得一点成绩就沾沾自喜,失去应有的进取心。当然徒弟在虚心学习的同时也要加强自主钻研,努力在教学上创造出自己的特色和风格。

其次是师傅要诚心,师者,传道、授业,解惑。我们的师傅们对教育有着自己独到的理解,有些人在班级管理和与学生交流方面更是经验丰富,要把这些宝贵的经验毫不保留的传授给徒弟,对徒弟既要关爱更要严格要求,要按照要求真正发挥好作为师傅的作用,而不是今天拿到聘书,举办个签字仪式就什么都不管了。师徒间要坦诚相见,只有这样才能在彼此的互学共进中使得各自所从事的教学工作更上一个台阶。

三是行政督导要有决心。本学期,我们要进一步加大行政督导的力度,教学处和工会要把对徒弟的教学六认真检查进行单列评估,及时把信息反馈到个人,并在一定范围内进行通报,褒扬先进鞭策落后,做到有问题及时整改。在全校六认真检查的基础上工会专人负责统计徒弟听课节数,做到一个月一次汇总。本着从实际出发的原则,不要求每课必听,但每月听课总节数不能少于应备课的70%.本学期举办一次徒弟的专题汇报观摩课。

四是全体参与者要有恒心。学贵有恒,学无止境。勿用讳言的是有的老师只有三分钟的热情,不能坚持是工作没有突破的重要原因,师徒尽管只有一年的聘期,但师徒之间、师师之间、徒徒之间的互相学习却是需要长期坚持下去的,自我感觉太好,学习知识应付检查的人不是真正热爱教学的人。只有保持一颗学习的恒心,坚持不懈的努力,我们的教学水平、个人素质才能得到不断地优化和发展,我们学校的教学及各项工作才能取得突破性发展。我们的管理需要的也是持之以恒而不是朝令夕改,所以负责这一块工作的同志包括我在内都要做到有始有终,真正做到这件事我负责,力争把本期青蓝工程办的更有实效,真正为青年教师发展服务,为学校质量品牌的提升服务,从而为每一个马中学子的终生发展服务。


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