在烈日和暴雨下

老舍

执教：如东县实验中学  周卫红

【教学目标】

1.学习如何通过环境描写烘托人物形象；

2.激发阅读《骆驼祥子》的愿望，探求祥子命运的根源。

【教学时间】一课时

【教学准备】多媒体、白板

【教学过程】

一、整体感知

1.补充题目：（   ）在烈日和暴雨下（      ）

2.用一个词语概括环境的特点。

二、赏景明法

1.自由朗读1.2.5.10节：

体会作者精心选景、布景、绘景。

2.交流写景方法：

   典型景物侧面烘托

   多感官、多修辞

   侧重于正面描写

   展现景物的层次变化

  3.讨论写景作用

三、探究形象

   你从中读到了一个怎样的祥子？

——祥子像（    ）一样活着。

四、探寻主旨

1.刻画坐车人的作用？

2.祥子怎么会堕落到一个末路鬼？细读原著找到答案。

个人简介：周卫红  江苏省特级教师，中学高级教师，南通市学科带头人，南通市第十一届园丁奖获得者。两课获全国优课评比一等奖，两课获江苏省微课大赛一等奖，一课被评为全国中小学“学科德育精品课程”。长期任教初三毕业班，连续多年所教学生中考成绩居全县第一。教学成果荣获教育部国家级教学成果二等奖。