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朱薛艳--Flash补间动画

文章来源: 发布时间:2016年09月22日 点击数: 字体:

Flash补间动画

如东县马塘中学 朱薛艳

一、课标导读

1、理解补间的概念

2、理解运动补间和形状补间的区别,能够根据实际情况选择合适的制作方法

3、熟练掌握运动补间动画的制作方法

4、熟练掌握形状补间动画的制作方法

5、通过重阳节贺卡的创作,理解孝亲敬老的传统美德

二、问题导思

1、想将动画中某一对象的位置、大小、角度、透明度发生变化,选择哪种补间动画?

2、想将动画中某一对象的形状、颜色发生变化,选择哪种补间动画?

3、比较动作补间和形状补间两种补间动画的异同点,完成下列表格

动画类型

动画层关键帧数量(至少)

关键帧上所放内容

动作补间

形状补间

三、创作导练

根据素材库中提供的素材,各小组协同创作一个重阳节动态贺卡,并交流分析采用何种动画技术达到所要表达的效果


《Flash补间动画》教学设计简案

如东县马塘中学  朱薛艳

一、【设计思想】

利用学件采取“自主、合作、探究”的学习方式进行,培养学生的探究合作能力;适时点拨总结,帮助学生完成知识的构建。

【教学目标】

1.知识与技能

(1)理解补间的概念

(2)理解动作补间和形状补间的区别,能够根据实际情况选择合适的制作方法

(3)熟练掌握动作补间动画的制作方法

(4)熟练掌握形状补间动画的制作方法

2.过程与方法

通过学件帮助,学生以小组合作学习、自主探究的方式完成对知识点的学习与掌握。

3.情感态度与价值观

(1在小组合作学习中,形成团队精神。

(2)通过重阳节贺卡的创作,理解孝亲敬老的传统美德

4. 行为与创新

让每个学生在学习过程中体验成功的快乐,增强学生主动学习、探究的意识。

【教学重点】

熟练掌握动作补间动画和形状补间动画的制作方法

【教学难点】

理解动作补间和形状补间的区别,能够根据实际情况选择合适的制作方法

【教学准备】

(1)学件:帮助学生解决自主学习中的困难,顺利完成自学;

(2)教学演示平台:演示、展示;

【教学过程】

导入

展示学生开学时所做word重阳节贺卡,提出有同学说直接用QQ贺卡就可以制作送给爷爷奶奶,还有动画效果。

分析QQ贺卡,只能改变文字。

结合本学期所学软件Flash,解决想要制作动态贺卡的问题

二、新授

<Ⅰ>展示老师所做贺卡案例,进行分析

小组讨论,交流案例中涉及到的动画

总结:1.一类动画位置、大小发生变化  2.一类动画形状发生变化

师根据总结提出教学目标:动作补间  形状补间

<Ⅱ>小组合作,根据自主学习学件,探究学习动作补间、形状补间的动画制作方法

小组代表上前演示小球弹跳、方变圆的动画制作,并分析操作要点

根据代表操作过程总结动作补间和形状补间的区别

三、创作交流

各小组创作重阳节动态贺卡,并展示交流

小组代表阐述作品中动态对象用何种制作方法实现

四、总结

个人简介:朱薛艳,中学一级教师,本科学士学位。2003年参加工作,现为如东县马塘中学信息技术学科教师,2011年获县政府嘉奖。在国家、省级、市级期刊发表论文6篇,获奖论文18篇。