释放师生潜能，打造和美晓塘

——如东县马塘中学“十三五”（2016-2020）发展规划

一、学校“十二五”规划完成情况（制订“十三五”规划的背景）

教学质量连创佳绩。2012届学生丁艳丽以文科高考401分和选修双A+的高分被北京大学外语专业录取；十二五期间的连续五年高考、小高考，各项指标年年稳居南通市同类高中前列，学校连年获得如东县教育局颁发的教育教学质量金奖。

青年教师迅速成长。经过十二五期间的认真磨炼，青年教师迅速成长。学校初步形成以市县学科带头人、骨干教师领衔的中青年教师群体。学校教师各类培训制度健全，师徒结对传帮带形成风气，教科研氛围浓厚，十二五期间，年年有一大批教师在省级以上教育教学期刊发表论文，年年有一大批教师在省市县教育教学论文比赛和优课评比中获奖，年轻教师已成为学校教育教学中坚力量。

“问题导学，灵动课堂”课堂初步形成特色。形成了“问题导学 灵动课堂”教学模式的主要操作要领：预设问题，引导预学；生成问题，深化思考；探究问题，合作学习；提炼问题，归纳总结；反思问题，巩固拓展。构建“灵动课堂”的“三驾马车”：问题导学、信息技术、合作学习。2015年承办了南通市课堂教学改革现场会，成为南通市课改样板培育学校。

初步实现办学现代化。教学条件现代化：每个教室装备了电子白板、多媒体投影仪和实物展示台；理化生实验室、语音室和计算机、通用技术、艺术教学等各种专用教室数量充足，装备先进；图书楼藏书丰富，报刊数量充足；办公条件现代化：实现了无线上网和宽带上网，建立了教学和常规管理网上平台及教学资源库。教师每人一台手提电脑，收集资料、编写教案、制作课件方便实用，上课演示课件、展示板书直观高效。

学校管理科学化、制度化、规范化。制订并完善了三个18条：马塘中学学生行为常规18条、马塘中学学生学习常规18条、马塘中学教师教学常规18条。建立起年级管理团队，各年级配备一名年级主任、一名副主任、一名年级组长，并由一名副校长蹲点。

不足之处尚需努力。尚需进一步转变教育思想、完善管理机制、提高课程实施水平，提升教科研的层次、加强教师队伍建设。

二、学校“十三五”规划发展目标

指导思想：以习近平总书记系列讲话精神为指导，依据《教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》，全面贯彻国家教育方针，坚持质量立校、管理强校、科研兴校、服务名校；坚持以教师队伍建设为根本，以课堂教学为中心，以提高学生学习效率为抓手；坚持智力因素和非智力因素相统一，情感体验和实践操作相统一，课内与课外相统一；坚持依法治校与凝聚人心相结合，个人智慧与集体智慧相结合，效率与公平相结合。进一步释放师生潜能，打造和美晓塘，以更高质量、更加规范和更为温暖为目标，推进学校各项事业再上新台阶。

办学理念：自由之思想，独立之人格。

发展战略：坚持校本发展，坚持教师优先发展，坚持促进学生自主发展、全面发展、特长发展。

发展层次：

1. 2020年创建成区域内有影响力的省四星级高中。

2.学校各方面工作得到省市县教育主管和党政部门的表彰和嘉奖。

3.发挥四星级高中的示范、辐射、带头作用。

发展规模：在校生人数控制在2600人以内。每个年级14到16个班，每个班级不超过50人。

办学质量：

1.学生形成科学的世界观和积极向上的人生观；具有良好操行；学生综合素质合格率95%以上。

2.面向全体，整体推进，学生成绩实现更高层次的正态分布；高考本科率达到95%以上，其中一本达线率50%以上；小高考一次性合格率98%以上；学科竞赛成绩显著，科技竞赛有突破，每年有15%以上学生在市级以上举办的各类活动中获奖。

3.优化课堂教学，教师优良课比例不低于90%，优秀课比例不少于20%；

4.学生身体素质达标达到国家规定标准；心理健康、和谐、向上；养成良好的学习、生活、行为习惯，真正实现“全面发展，和谐发展”。

5.学校社会形象好，区域内同行及社会群众满意率均到达90%以上。

队伍建设：

1.专业达标：专任教师学历达标率100%，硕士学历（力）达10%；中、高级教师占教师总数的60%以上。教师培训经费支出不低于教师工资总额的4%。

2.名师培养：力争培养1名以上本校在职在编特级教师（或2名以上省特级教师“培养对象”、 “后备人才”）；2/3学科有省辖市级以上学科带头人（或4/5学科有省辖市级骨干教师、教学能手称号）；60%以上学科各自拥有县级以上骨干教师；县市以上的骨干教师达到教师总数的15%；每年至少有1名教师在省市级课堂教学竞赛中获奖；将语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史等学科建设成为具有校本特色的品牌学科。

3.班主任队伍建设：建设一支教育观念新、业务水平高、教研能力强、师德高尚的教师和班主任队伍。争取一批社会赞誉、学生爱戴、业内推崇的优秀教师获得省市县级表彰，学生对教师满意率90%以上。

4.行政干部队伍：建设一支有现代教育思想和办学理念、结构合理、精通管理、开拓创新、务实求真的干部队伍；加强党建工作，争取每年培养1名入党积极分子加入党组织；重视干部交流任教、任职，每年有2-3名干部离岗研修、外出挂职学习；干部队伍称职率95%以上。

教育科研：力争参与国家级课题1项，独立申报立项省级课题2项，市级课题3项，县级课题5项；每年有30%以上教师在省级以上公开出版的刊物上发表论文；教师培训经费占学校教师工资总额2%以上。

办学条件：在“十二五”硬件建设基础上进一步加大投入，进一步改善办学条件。

1.进一步提升电化教学水平，“智慧校园”工程达到第三层次要求；校园网建设进一步提升层次，符合教育教学需要。

2.较高标准新建体育馆（风雨操场），以符合四星级高中办学要求。

3.进一步加强图书馆建设，确保达到省二级图书馆以上；配备好专业管理人员，加强对管理人员进行业务培训，充分发挥好图书馆育人功能；及时对图书进行清理更新，生均图书确保45册/生以上，生均年新购书籍不少于1册；学生阅览室座位达到学生数1/12；电子阅览室电脑不少于60台。

4.加强理化生实验室建设，新建一个创新实验室，所有实验室按照四星级高中标准配置。

5. 按照16轨规模标准建好用好通用技术教室。

6.生均教学仪器设备值不低于3000元。

7.加强美丽校园建设，对校园内建筑、道路、绿化、文化景点进行认真规划布局，使其具有个性特点，有较高文化品位。

三、策略和措施

1、完善劳模党支部建设，统领全校教育教学工作

葛家梅书记领衔的南通市劳模党支部将是本学期党建工作的核心力量，以支部建设带动全校党建工作，以党建工作统领全校的教育教学工作。首先，进一步扩大劳模党支部的成员，吸纳更多的优秀党员干部进入党支部，发挥他们的模范示范作用。其次，制订支部成员工作细则与分工，要求以点带面，放大每一位支部成员的效益。第三，加强对支部成员的监督与考核，以师德标兵、教学骨干、专业带头为标准进行对标监督与考核。

党建方面的常规工作常抓不懈，如党委委员上党课、民主生活会、两学一做等等，通过党建串联学校各项工作，形成巨大向心力。通过党建，加强党员带头示范作用，不断加强师德师风建设，更加注重教师的教育情怀与学校荣辱观教育。坚决执行党风廉政建设和师德规范建设的责任制，让广大教师慎思言行，杜绝有偿家教。本学期党建工作继续以主题活动的形式开展，以党建与教育教学的有机融合为抓手，在教育教学中挖掘党员的模范作用，锤炼党员的党性。

2、加强师资队伍建设，树立乡村中学教师发展示范

马塘中学被南通市评为教师发展示范学校，这既是对我们师资队伍建设的肯定更是鞭策。近几年，我校在省市县名优人才评选和教师教学基本功比赛中都取得了骄人的成绩。这些成绩的取得固然与广大教师的刻苦专研、积极进取是紧密联系的，也与我们马中着力打造一支高素质教师队伍的办学理念是分不开。我们非常重视教师专业素养的提升，一直在做并将继续下去的有：青年教师基本功大赛、三模同步做题大赛、课堂教学改革过关验收、出国培训的雏鹰计划、邀请名家进校园、校际交流等。通过这些活动，我们的老师视野开阔了，格局提高了，朋友圈也更广了，专业发展路子更宽速度更快了。学校将在本学期继续为教师发展打造各种平台，计划承办市级教学开放活动，承办朱建武、顾小京、朱唤民等名师团队的教学研讨活动，以省物理课程基地和市数学学科基地为依托把各地专家名师请进来，以省市级比赛为契机将我们的老师推出去。另外，我们还将通过县名优人才评选建立我们的名优人才梯队。总之，我们力争用3至5年的时间培养出我们自己的名师，让我们学校教师发展路径成为农村高中的示范。

3、优化师德师风建设，树立品格高尚的晓塘师范

师德师风关乎一个教师的气质形象，关乎一个学校在社会中的地位，我校在师德师风建设上下了不少功夫，取得有目共睹的成绩，但师德师风建设没有终点。本学期，我们将继续和全体教师签订师德师风承诺书，继续要求各位教师定期自查纠正，继续加大监察力度，对于师德失范的行为一查到底，坚决处理，努力打造一支品格高尚的教师队伍，从而树立“晓塘师范”的良好形象。在师德师风建设方面，我们以10条红线为底线，设置举报电话和信箱，邀请广大师生、家长和社会人士进行监督。另外，我们将表彰师德师风的先进个人，最大限度的弘扬正能量，发挥榜样的力量。

4、创新德育工作，将立品教育融入晓塘文化

教育的本质是育人，本学期我们将通过创新德育工作促学生素养提升，培养学生良好的学习和行为习惯。立品教育的关键是品格，马塘中学培养的学生应该具备晓塘人独有的品格，包括崇善贵和、守正创新、开拓进取等。本学期就是要将立品教育与晓塘文化进一步融合，将开展以下工作：组织学生开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿服务等系列主题教育活动，强化学生对传统文化、诚信文化、红色文化的理解，强化学生的道德实践。加强学生心理健康教育和对困难学生的帮扶，开设心理健康教育课程，加大“校园欺凌”整治力度，关爱帮扶留守儿童等群体。加强班主任队伍建设，开展共青团、学生会工作，组织班主任基本功比赛组织德育沙龙，研讨新时代班主任工作的策略与技巧。组织学生读红刊《大江南北》，唱红歌，传承红色基因，让红色文化在马中校园里生根发芽。高一高二各年级广泛开设选修课，组织老师踊跃申报自己主持的校本课程，力争在1-2年内形成具有马中特色的一套校本课程。创新社会实践活动，采取校校联合的方式，组织学生更多地走进大学校园，感受大学氛围，增强成长信念，开展职业规划教育。有计划地开展境外游学活动，不断扩大学生的国际视野。

5、夯实课堂教学改革，打造灵动的智慧课堂

马塘中学的“问题导学，灵动课堂”教学改革已经进入第9年了。去年提出了深化课堂教学改革的方案，即基于理解的灵动课堂。这一学期，我们要做的就是夯实前期教学改革成果，将理解的课堂落到实处。理解的课堂，需要老师们反向设计，以学科核心素养为目标反过来设计教学内容和教学方法，设计探究问题。当然，时代在发展，教学改革也应该吸纳新元素，其中大数据引入课堂教学是刻不容缓的。所以，本学期，我们在真学课堂校本化方面，提出灵动的智慧课堂，有两大要求，即落实理解的课堂和使用大数据精准教学。当然，过去我们已经形成的良好的课堂教学的经验仍需要保留和发扬光大，如课堂小结与留白、合作学习、板书设计，灵动课堂的操作流程和基本要求不变，这样在总体继承中适当创新，将课堂教学改革推向纵深。

6、探索学生培养新模式，完善学生发展的马中方案

多元发展，适合的才是最好的，这一直是我校的办学理念，为此我们一直在探索适合学生发展的培养模式。如今，我们高三美术班和传媒班在省统考中取得了优异成绩，校考也在进行之中，高二艺术班也已经开班。未来高一学生我们将为他们探索更多的适合他们发展的路径，除了创新班以外，我们还要加大艺术班的类型，如音乐、体育、美术、传媒等等。本学期，我们高一学生将面临新的班级、新的选课组合、走班教学等挑战，为此我们重新调整了教师分工，将一部分骨干教师充实到高一年级。高二年级将面临小高考的检验，我们的目标是人人过关，为此我们将召开小高考动员大会，营造浓郁的复习迎考氛围。高三将面临高职单招、高考报名、高考等一些列重大工作，我们将在县局的指导下，高标准地完成各项工作，力争在2019年高考中续写马中辉煌。进入马塘中学求学的学生，我们都会一视同仁，努力为每个学生量身定制适合他的发展道路。

7、擦亮现有品牌，为创建高品质特色学校奠基

创建高品质特色学校在上学期已经确定为马塘中学的奋斗目标。特色从哪里来，从现有品牌来，因此，我们将进一步丰富晓塘文化的内涵，发扬广光大已有的晓塘品牌。晓塘文化在南通市内外已经产生了一定的影响，这是难能可贵的，我们将一如既往地将品牌效应发扬光大，需要完成以下工作：

（1）以晓塘文化入选南通市优秀品牌为契机，建立我们的文化自信。上学期，如东县红色文化进校园现场推进会在我校举行，极大地扩大了马塘中学晓塘文化品牌的影响力。本学期我们计划将晓塘文化进一步演绎，具体化，争取形成以红色文化的红、慈善文化的黑、党建文化的白、教师文化的蓝、学生文化的青为特点的五彩文化。五彩文化的具体寓意是，红色文化对应火，是革命文化的象征；慈善文化对应我们的夕阳红基金会，对应土，是厚德载物的象征；党建文化对应廉洁、清白；教师文化对应蓝，象征高远、高尚，如蓝天；学生文化对应青，青出于蓝而胜于蓝。以五彩文化建设为方向，开展一系列主题活动，将晓塘文化进一步物化，从而滋润人心。

（2）进一步放大课改效应。作为南通市课改样板培育学校之一，我们的课改成为了我们的品牌之一，得到了各方认可，这就要求我们坚定走课改之路，以课改促发展，向课改要质量。本学期，我们将以项目攻关为抓手，推动课堂教学改革，将承办大型教学展示活动，推广课改经验。

（3）进一步推进校本阅读工程。校本阅读工程绝不是一阵风，而是一项长期工程，事关学校内涵发展。本学期，我们将以政教处和团委牵头继续组织各种读书交流活动，让阅读真正地成为一种生活方式。

（4）进一步放大课程基地的辐射作用。进一步加大物理课程基地的使用率，把基地建成教师培训、学生兴趣的培养、素养教育的重要场所，更多地开展活动，并做好过程性资料的记载，走出去向兄弟学校学习基地管理经验和运作模式。积极承办数学学科基地相关活动，给本校教师更多展示自己的平台。使数学学科教学在现有良好态势的基础上更上层楼，进一步维护基地荣誉并且更多地为提升整体教学质量作贡献。积极地与省市内专家联系，邀请专家来校讲学。

（5）进一步优化学生社团的育人功能。社团课的时间进一步扩大，尤其是高一年级。社团课的兴趣化倾向更加浓郁，逐步放手由学生自由组织社团，制订本社团的活动方案。

八、常抓安全工作，让依法治校、民主管理成为安全网

安全工作只有时时抓，才能抓得实。抓安全不能就事论事，还是要践行依法治校、民主管理的理念。本学期我校常规工作的指导思想是以“实在”求“安全”。学期初将在校园环境整治、周边秩序排查、校园车辆摆放、青年教师导护等方面真抓实干，把安全工作落实在日常琐事之中。同时，教育学生树立安全第一的理念，组织教师专人抓人身安全、财产安全、心理安全。完善师生权益保护机制，保障教师享有各项合法权益和待遇。不断完善以学生为中心的管理制度，体现公平公正和育人为本的价值理念，尊重和保护学生的人格尊严、基本权利。成立“安全隐患排查治理”领导组，切实加强领导，落实责任，规范小卖部的管理，加强食堂卫生及采购管理。切实做好安全、稳定、法治日常工作。

后勤工作方面，本学期继续践行树立服务至上的理念，在规范的基础上最大限度地满足师生的合理诉求，杜绝以规范的名义拒绝服务的现象，力争为小高考和高考做好后勤保障工作。学校要求后勤管理团队善于观察，提升发现问题、解决问题的能力，在服务工作的实效和时效上下功夫，努力克服因分工不同出现的懒散现象。进一步规范执行职工劳动纪律。

十三五期间，我们将不忘初心，牢记使命再出发，在智慧与创造中更见晓塘教育人美丽的芳华。我们要做优晓塘文化特色品牌。在文化的内涵定义、全员践行和区域影响上下功夫，让晓塘文化标识成为我们的一张亮丽名片，在当下全省高品质特色高中建设的中努力拥有我们的马中坐标；

我们要坚守课堂教学主阵地。在创生有理解力的课堂上下功夫，在新课标、新高考、大数据背景下，将培养学生核心素养与灵动课堂教学模式有机融合，逐步形成南通市普通高中课堂教学改革的马中样版。

我们要根植教师是学校发展之根本的理念。在师德师风建设上做到零容忍，在教师专业发展上做到无障碍，在留人工程上做到三兼顾，以习总书记提出的“四有好教师”为目标，优化教师队伍的整体素质，力争形成普通农村高中教师发展的马中示范。

我们要真正办“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。学生永远是学校的第一要素，让社会放心、让家长满意、让学生成才是我们应有的责任。更要让学生在快乐的学习中找到适合自己的发展路径，面对生源的变化，我们要自抬标杆、勇于实践，大力实施适合学生多元发展的马中方案。