江苏如东县马塘中学      陈兆梅

送同学们一首小诗：《我的青春》

你轻轻的来了，

带着一点顽皮。

你是那么的纯真，

虚伪无可逼进。

你轻轻的来了，

带着一点梦想，

你是那么的可爱。

你幽幽的来了，

清新是你的气质，

单纯是你的财富。

我想拥你入怀，

但，你哭了。

于是，我不再亵渎你的清纯。

只因为，你是我的青春。

有人说青春是一种美丽的心情,它属于鲜花和歌声; 有人说青春是七彩的颜色,能涂抹出最美丽的色彩;  青春的心宽得像海，青春的心蓝得像天，青春的心纯得似镜，青春的心美得如梦。然而在这青春季节里也有阴雨霏霏，让花季的少年困惑迷茫，有人说长大真好，长大也真烦。那么该如何度过这段人生最美好的季节？我先看个同龄人的青春。

看视频：偷吃禁果的小爸爸

请同学们交流感想。

教师解读：这是一件发生在生活中真实的事情。刘何和小娜是正处于青春期的少男少女，他们彼此吸引，激情勃发，他们兴奋、冲动，即使遭到家人的反对，也义无返顾地投身到激情中去。然而，他们没想到冲动的后果，面对现实的生活，特别是嗷嗷待哺的小女儿，他们束手无策。为了生存，他们只能放弃学业。没有任何技能的少男少女如何在社会打拼？残酷的现实使他们无法独立生存下去。最终，脆弱的少女抛弃了这个家庭、抛弃了她曾经爱恋的少男、抛弃了她的亲骨肉，离家而去。只留下痛苦不堪、后悔不已的小爸爸。

处于花季的少男少女为了爱心甘情愿地走到一起，可最终却为此付出了沉重的代价。人生没有后悔药。为了让处于我们处于花季的青少年不再迷茫，让我的青春我做主，今天，我们特意开展了这次青春期健康知识专题讲座。

处于青春期的少男少女相互吸引、相互爱慕，并不是可耻的事情，而是非常正常的事情。这也是由人的生物性决定的。

一、人的生物性

提问：青春期的年龄界限是从     岁——     岁？

教师解读：大约是11岁至20岁。女生青春期： 11-14岁——16-20岁

      男生青春期：13-16岁——18-22岁（大概迟女生1-2年）

在座的各位同学正处于青春期。

提问：请大家回忆一下，进入中学后，你或者你熟悉的同学在生理上发生了什么变化？

教师解读：青春期是生理发育的第二高峰期。青春期男孩平均每年增高7-9厘米，女孩平均每年增高5-7厘米。少男少女平均年增重5-6公斤。同时，心肺发育成熟。男生、女生出现性别上的变化，男生长出胡须，喉结突出，肌肉结实，声音变粗，出现遗精，还长青春痘；女性乳房渐突高耸，脂肪丰满，音调变尖细，骨盆变宽，月经来潮等。女孩子的月经初潮，男孩子的遗精现象是青春期生理性成熟的标志。性生理的逐渐成熟，推动着性意识的觉醒。

请听故事《女人与老虎》：一个老和尚在古庙中收养了一弃婴，准备让他继承衣钵。小和尚与老和尚相依为命，小和尚到了15岁还没有下过山。有一次，老和尚带他下山化斋，他看到一个姑娘，很好奇，问老和尚：“此为何物？”老和尚怕他动了凡心，就说：“此为老虎，爱吃人！”老和尚又带他见了许多前所未见的东西。回到山上，老和尚问他：“今天你所见之物，何为最爱？”小和尚不假思索的回答：“吃人之虎最可爱！”

我们再来看两个案例：PPT 思考这是为什么？

教师讲解：古人云：“食色性也。”就是说饮食与性是人生之本性。性意识是与生俱来，抹煞不掉的，从人类发展来看，异性相吸是永恒的。在深山呆久了的小和尚觉得女人可爱，是性意识觉醒的一种表现。

进入青春期，由于生理成熟而引起了相关的心理变化。（请学生说出有哪些表现）具体表现在对异性产生好感，滋生倾慕之情；女生对异性的外貌、言谈举止、行为表现、学习成绩特别注意。有的主动接近异性，了解异性想些什么，干些什么，喜欢和异性在一起，一有机会就想多看几眼，一有机会就想和异性聊几句。男生喜欢从各方面表现自己，以取得异性注意。有的以发型、服装吸引对方；有的以成绩来炫耀自己；有的以帮助等形式来显示其孔武有力；甚至有时还故意做些傻事，为得只是博得对方千金一笑；若参加球类比赛，有异性为其加油时，往往表现得更加出色，取得优异成绩。

心理学家弗洛伊德说过："人的生物本能，尤其是性的欲望是行为活动的动力。"这样就不难理解青春期的少男少女为什么会有此举动了。

提问：既然异性相吸是青春期少男少女的正常心理，那么，他们是否可以随心而动、率性而为呢？

教师解读：因为人不是动物，人之所以为人，不仅因为人有生物性，最主要的是人具有社会性。

二、人的社会性

行为学指出，人的行为受两种限制：

1、社会要求（包括法律、制度、风俗、伦理道德规范、风尚等）

2、主客观条件（包括当事人的行为效能感、客观条件等）

那么，社会法律规范对性行为的规定如何呢？大家一起来学习《婚姻法》的有关内容。

提问：法定的结婚年龄是多少？

教师解读：男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁

提问：怎样才算确立了夫妻关系，才可以生小孩？

教师解读：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行婚姻登记。符合本法规定，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。

未到法定年龄的婚姻是无效的，当事人不具有夫妻的权利和义务。

合法夫妻凭结婚证，才能依法生育，否则为违法生育，依照法律规定要交纳社会抚养费。

另外，国家《人口与计划生育法》提出：

“鼓励晚婚晚育，少生优生，提倡一对夫妻生育一个子女”。

男满25周岁、女满23周岁初婚的为晚婚；

已婚妇女年满23周岁妊娠生育第一个子女的为晚育。

依法生育一个孩子，可享受计划生育奖励政策。比如，农村部分计划生育家庭，父母年满60周岁，每人每月可享受一定的奖励抚助金。

提问：既然性成熟了，社会为什么还要对婚姻提出年龄限制？

教师解读：爱情是甜蜜的，婚姻是现实的。要步入婚姻殿堂，需要一定的物质基础。王子公主的爱情故事只是生活在童话里。

理性的婚姻结合从来都是要适当考虑物质基础，这是辨证唯物主义的科学观点，纯爱情浪漫是作家理想的产物。

过渡：处于青春期的少男少女性生理、心理逐渐成熟，可社会对他们的性行为提出种种限制，社会的要求和自然的要求发生冲突，青少年遇到了人生巨大的矛盾。

三、人的生物性和社会性的矛盾冲突

看资料：青年人性冲动现状的调查

观看视频：青年人性冲动的后果 ：怀孕、终止妊娠（堕胎）

（强调：实践证明，少女流产次数过多，对身体伤害较大，严重的会导致终生不育。）、性犯罪等

       请学生谈观后感

       教师解读：性有生物性和社会性两重属性。动物出现了性冲动，只要去找异性交配就行了。人却不能这样。我们在青春期出现性冲动，这是我们动物性的一面，但我们不可以采用动物的方式来满足性冲动。恩格斯说：“人的本质，在其现实意义上，是社会关系的总和。” 人的性还有两种社会意义：一是爱，一是繁衍。无论是爱还是繁衍，最后都和责任有关系。所以，一个人要发生性行为的时候，就不得不考虑：我有能力承担爱的责任和养育后代的责任吗？事实上，青少年都是没有这样能力的，所以青少年的性行为是受反对和禁止的。

过渡：人有生物性，还有社会性，人之所以为人，是因为人的社会性大于生物性。因此，当发生性冲动时，人应该用理智控制情感。

四、理智地控制和支配情感

提问：人要理智地控制情感，首先要对情感的产生、发展等知识有所了解。从小到大，是否有人向你们介绍过青春期的性生理和心理？他们一般如何介绍？（讨论）

教师解读：中国是个传统的社会，现实生活中，很多老师、家长是不会主动向青少年介绍性的知识，即使青少年问起，大人们也总是遮遮掩掩的，以致少男少女在性生理和心理逐渐发育成熟时，无法通过正常的渠道获取正确的认识，以致遇到问题时不知道如何正确处理。甚至一些青少年受不良媒体的误导，迷失了方向，走了弯路。

看报道：濮存昕送女儿安全套是无声之爱

教师解读：濮存昕是预防艾滋病的形象大使。最近，他遇到了麻烦：濮存昕没有想到，他日前在深圳艾滋病宣传活动上的一句“将一盒安全套放在女儿的行李箱”，会在网络上引起巨大争议，有人质疑：是否应该对年轻人进行这样的性教育？针对网友的质疑，濮存昕回应网友：“这仅仅是我作为一个父亲，爱护女儿的一种做法。”我们也来了解一下有关避孕的知识。

安全套是预防爱滋病的有效避孕工具。

目前，我国常用的避孕方法：

三大类：避孕药、避孕工具和绝育手术

避孕药根据使用方法的不同分为口服、注射、皮下埋植剂和外用避孕药。

避孕器具主要是宫内节育器、避孕套和宫颈帽、阴道隔膜等。  

     绝育手术主要是男(女)，性输精(卵)管结扎、粘堵、栓堵等手术。

这些健康卫生常识，我们青少年也应该有所了解。目前，各地教育部门在加大力度，加强对青少年青春期的健康卫生知识的宣传与普及。

看视频：青少年加强青春期的健康卫生知识的学习（避孕套）

提问：对避孕的学习，为什么只能处于了解和掌握阶段，而不能进入使用阶段呢？

教师解读：人的社会性的制约。

提问：在我国，从性成熟到法定的结婚年龄约有10年之久，这段时间很漫长，对青少年来讲，有一个不能回避的事实，即有时会受到性冲动的干扰而烦恼。那么究竟怎样才能有效地克制性冲动呢?

看图片：柏拉图认为，心灵像一驾马车，它由三部分组成：驭者与两匹马，驭者是理智，一匹是不驯的劣马，一匹是听话的好马，好马是意志，劣马是情欲，好马“能自治，知廉耻”，是正确见解的朋友，而劣马“靠鞭打才能勉强驯服”。这匹马朝着肉欲的宴席疾驰，沉湎于享乐之中。

提问：如何做个智者？如何驾驭自己的情欲？

教师解读： 1、树立正确的人生观，努力扮演好自己的学生角色。

对人的一生可以划分为几个阶段，每个阶段都有它的任务。

在校学习阶段是青年学生学习各门专业知识的黄金岁月，人的中枢神经功能处于最高峰，记忆力最强，学习效率最佳。同时，学校具有良好的学习条件，有学识广博精深的指导老师。所以，为今后的事业奠定坚实的基础，在校期间，明确自己该干什么，集中精力学习，把学业放在首位。

如果男女双方在日常的学习、生活中互相沟通了感情，并逐渐向爱情转化时，一定要十分理智地对待正逐步建立起来的感情，以学习为重，尽量克制自己激烈感情的爆发，不要让爱情成为双方进步的阻力。

珍惜拥有，把握现在，努力扮演好自己的角色。树立自己的目标，做好吃苦的准备，用满腔的热情和坚强的意志搏出自己的精彩。

先立业后成家。

2、树立正确的道德、法制观念，加强自身道德修养。

人类的性行为不同于一般的动物，不是性一旦成熟就要立即与异性结合。人类的性行为有其社会性，要受到社会伦理、道德、法律等制约。因此，人类要用所独有的理智、意志和毅力，来改变盲目而强烈的自然冲动，树立正确的道德、法制、友谊、恋爱、贞操观念，增强社会责任感和家庭责任感，把性的社会性与生物性统一起来，坚决抵制淫秽、低级、下流的刺激。平时切不可阅读淫秽的书刊，更不要好奇地仿效某些影视片中的男女交往举动。

苏霍姆林斯基说过，爱情是人生的一大幸福，也是人生的一大难题，年轻人在闯入爱情的大门时，要严肃、认真、慎重和细致的考虑，至少要问自己6个问题：一问你学会对别人忠诚没有；二问你能否做到不自私；三问你能否善于控制自己的愿望；四问你的双亲对此有什么意见；五问你是否想过今后会有孩子；六问你是否想过未来家庭中除了欢乐之外，还有忧愁、灾祸和不幸。在上述问题未做出回答之前,请不要轻易说:“我爱你”。然而，要始终保持对爱情严肃认真的态度，必须有正确的世界观、人生观和价值观作基础。一个人只有树立起正确的世界观、人生观和价值观，才能始终如一地严肃认真地对待爱情。

过渡：对待少男少女的交往，家长和老师都很重视，甚至有的学校为了避免谈恋爱现象，将男生和女生隔离管理，但隔离是挡不住青春。男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成长。问题不在于男女生是否应该交往，而在于男女生如何交往？如何把握交往的分寸？

提问：男女生交往比较多，是否就是早恋？如何辨别早恋和友情？

看资料：早恋，还是友情？

教师解读：交往的危险信号：

(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。

(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。

(3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。

(4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。

(5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作出进一步发展的暗示。

警惕：当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足成千古恨”的后果就可能发生。

拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。那么，怎样才是正确的异性交往方式呢？

首先，注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。

其次，要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动，如参加公益活动、同学聚会、一起去听讲座等，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。

为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。（举例）对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情.

结束语：以上我们就青春期的几个问题做了探讨，这个话题还远远没有结束 ，学生时代因为有了男生与女生，生活才丰富多彩起来，带着纯洁的友谊一路同行真的很好，相信你们的父母，老师以及所有关心你们的人，都愿和你们一路同行，和你们分享快乐，分担风雨。