教育科研
最新推荐
静水流深,沧笙踏歌:马塘中学举行课堂教学改革研讨会11-13
杨小梅--在烈日和暴雨下09-22
管建华--氧化还原反应(第1课时)09-22
曹海清--种群数量的变化09-22
朱薛艳--Flash补间动画09-22
周卫红--在烈日和暴雨下09-22
周发军--《向自己的目标迈进》09-22
严继红--光的直线传播
《光的直线传播》
如东县马塘中学 严继红
一、教学目标
1.通过实验,探究光在均匀介质中的传播特点;会用光线表示光的传播路径和方向。
2. 能说出影子、月食形成的原因,了解小孔成像的规律。
3. 知道光的传播也需要时间,光在真空中传播的速度。
二、重点难点:光的直线传播规律
三、教学器材:(略)
四、教学过程:
环节 | 内 容 | 学 生 |
导入新课 | 视频:欣赏舞蹈 思考多媒体课件上的问题 | 学会欣赏 积极参与 |
进行新课
| 1、光的直线传播 影子是怎么形成的? 手中的激光器发出光在白板上打出亮点(强调不能对着眼睛照射) 如何让所有的人都看见光的传播路径呢? 小组合作,观察光在不同介质中传播
概括:光在均匀介质中沿直线传播 举例:生活中光沿直线传播 小孔成像 建立“光线”模型 2、光速: 真空中最快约3×108m/s |
回答
喷烟、雾 实验操作 展示
回答
自主学习 |
课堂总结 | 今天这一节课,你有哪些收获? |
|
课后思考 | 制作一张带孔的卡纸,拿到树荫下,调节纸到地面的距离,看地面上太阳的像的大小如何变化? |
|
板书设计: 《光的直线传播》
一、光在均匀介质中的传播
1、 光在均匀介质中沿直线传播
2、 光线:
3、 实例:
二、光速:在真空中最快约为3×108m/s
个人简介:
严继红 中学一级教师,现为如东县马塘中学物理教师,备课组长,多年从事毕业班物理教学。在国家、省级期刊发表多篇论文。
【导学案】
《光的直线传播》
一、 课标导读
1.通过实验,探究光在均匀介质中的传播特点;会用光线表示光的传播路径和方向。
2. 能说出影子、月食形成的原因,了解小孔成像的规律。
3. 知道光的传播也需要时间,光在真空中传播的速度。
二、 问题导思
1、 太阳光射进教室你能看见光的传播路径吗?如何让所有的人都看见光的传播路径呢?
2、 影子的形成说明什么?
3、 光在介质中如何传播?
三、 例题导练
1、 左下图是一居室的示意图,AB是窗口,C是一个点光源,用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。
2、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短变化是
利用下图用作图法说明
3、如图甲,小孔前有一物体AB,请画出AB经过小孔成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像A'B








