【操作要领】

考纲点击——例题导练——技法归纳——巩固提升

1.考纲点击：通过链接高考考点要求，明确复习目标，做到复习的指向性明确而集中。

2.例题导练：通过精心选择例题，进行适应性课堂训练，在试题的演练中参悟考点。

3.技法归纳：通过对比分析，归纳出解题策略。

4.巩固提升：运用所学的技法训练提升。

【导学案】

漫画题答题方法指导

一、考纲导读

   考题链接：05年浙江卷、06年重庆卷、07年四川卷、12年江苏卷  

   解读考纲：

   表达运用 E

   1.选用、仿用、变换句式

   主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。

   2.正确运用常见的修辞手法

   常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

   主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。

   3.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

   语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤炼语言的能力。

   漫画题是对语言表达综合能力的考查。

二、问题导思

1.如何全面描述画面的主要内容？

2.如何准确把握画面的主要寓意？

3.拟写广告词或标题一般要注意哪些？

4.我的疑惑：

三、例题导练

   1. 例1漫画《砍》 描述画面题。

2. 例2漫画《砍》 揭示寓意题。

3. 例3漫画《爱与碍》拟写标题题。

   4. 例4漫画《依法了之》编写公益广告题。

   5. 完成高考试题以及一篇漫画作文。

【课堂实录】

一、考纲点击

  考题链接：05年浙江卷、06年重庆卷、07年四川卷、12年江苏卷  

命题形式：描述画面， 揭示寓意，拟写标题，编写公益广告，漫画作文

 解读考纲：

表达运用 E

   1. 选用、仿用、变换句式

   主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。

   2.正确运用常见的修辞手法

   常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

   主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。

   3.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

   语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤炼语言的能力。

   漫画题是对语言表达综合能力的考查。如何解答漫画题？如何描述画面， 揭示寓意，拟写标题，编写公益广告，漫画作文？

二、例题导练

1. 例1漫画《砍》 描述画面题。

2. 例2漫画《砍》 揭示寓意题。

3. 例3漫画《爱与碍》拟写标题题。

   4. 例4漫画《依法了之》编写公益广告题。

三、技法归纳

1.漫画定义解读

漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

漫画组成：标题、主体、注释。

2.归纳方法

例1.漫画《砍》 描述画面题，方法归纳。

   呈现：

答案1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。

答案2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子

答案3：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。

   诊断：

答案1：忽略标题答案2：忽略标题,忽略细节-人物外形。答案3：满分

归纳：

答题要领（板书）

①注意标题。 看清主体、背景及其关系。  

②揣摩细节以及文字信息。

③不可添枝加叶，不可主观想象。

   例2.漫画《砍》 揭示寓意，方法归纳。

呈现：

答案1：这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。

答案2：这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。

答案3：寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己

诊断：

答案2：停留在漫画的表面，没有联系生活。答案3没有联系生活，字数不够。答案1：满分。

   归纳：

答题要领（板书）

①仔细观察画面矛盾、夸张的地方

②联系生活、社会实际，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息

③找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）

   例3.漫画《爱与碍》拟写标题，方法归纳。

呈现、诊断略

答题要领（板书）

1）首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题

2）围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

有时可直接以讽刺主体命名。

例4.漫画《依法了之》编写公益广告，方法归纳

呈现、诊断略。

公益广告：不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。

归纳：

答题要领（板书）

1）公益广告词要具备思想性、审美性、情感性 的特点。

2）巧妙用修辞，注意句式。

四、巩固提升

完成高考试题（05年浙江卷、06年重庆卷、07年四川卷、12年江苏卷）

完成一篇漫画作文。

【教学反思】

语言表达与运用一直是高考语文试卷中体现创新能力考查的重点题型，近年来不断涌现出新的题型，如何应对这种变化，对高三学生来说是一个难点。2012年，江苏卷就涉及到了漫画题的考查。这堂课，教者以江苏高考试题为蓝本，根据考纲要求，设计了复习指导的课型，在教学中，笔者感到学生对漫画这种新题型表现出较浓的兴趣，但不会静心读画，不能准确把握画面的内容，体会画面的寓意。在反复训练中，我让学生揣摩技法，总结规律，使学生对漫画题的命题特点有了初步的认识，课堂教学效果较为明显。通过这堂课，我感到，高三一轮复习课必须基于学生的认知基础，着力于学生的智能开发，以学生发展为本，强化学生的自主建构、自我体悟的过程。